0223S06024-新闻采访与写作（广电）-2023版人才培养方案课程教学大纲.docxVIP

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ADDINCNKISM.UserStyle《新闻采访与写作（广电）》课程教学大纲

（理论课程·2023版）

一、课程基本信息

课程号

0223S06024

开课单位

新闻传播学院

课程名称

（中文）新闻采访与写作（广电）

（英文）NewsGatheringandWriting（RadioTelevision）

课程性质

选修

考核类型

考查

课程学分

2

课程学时

34

课程类别

专业发展课程（专业拓展课）

先修课程

广播电视学概论、新闻学概论

适用专业（类）

广播电视学

二、课程描述及目标

（一）课程简介

新闻采访与写作（广电）是广播电视学专业的一门专业拓展课程。课程分为两个版块：新闻采访与新闻写作。新闻采访的课程内容主要包括提升新闻敏感、获取新闻线索、制作采访提纲、提问及观察技巧等。新闻写作的课程内容主要讲授广电消息、通讯、深度报道等新闻文本的制作与撰写。本课程旨在通过理论教学与实践操作训练，帮助学生了解掌握广播电视新闻采访写作各个环节的基本技能，通过采访相关知识的传授，强化广播电视学专业学生的表达技巧与采访沟通能力，通过写作相关知识的传授，提升广播电视学专业学生的文字功底与新闻写作能力。在讲授理论知识的基础上，锻炼学生的实际操作能力，使其能够独立、从容地完成广电采访写作实践活动。

教学目标

新闻采访与写作（广电）课程致力于通过系统讲授广播电视采写专业知识，提高学生的新闻传播素质与实践能力，培养政治坚定、思想敏锐、具有强烈社会责任感和道德意识、具有较强社会交往能力、较高文字表达水平以及专业综合传播技能，既能动脑，又能动口，还能动手的通用复合型应用人才。

课程目标1：通过本课程的学习，让学生理顺广播电视新闻采访和广播电视新闻写作之间的关系，增强学习的目的性。

课程目标2：增强学生的新闻敏感，让学生了解掌握新闻线索的来源渠道，强化其辨识、判断新闻的能力。

课程目标3：介绍采访前各项准备工作的精髓与要领，让学生学会采访提纲制作的实用技巧。

课程目标4：通过对采访技能的学习，要求学生有机掌握和运用各种提问技巧、现场观察方式，提高广播电视新闻采访的效率。

课程目标5：通过对广电消息写作的讲解，使学生不仅掌握广电消息的总体写作规范，还要强化常用广电消息类型的写作训练。

课程目标6：让学生掌握广电通讯、深度报道的具体写作要求以及写作方法，使学生了解任何一种新闻体裁都有其兴起的背景、演变的规律，学习重点应该放在对规律的探索上。

三、课程目标对毕业要求的支撑关系

毕业要求指标点

课程目标

权重

1-2：掌握广播电视和网络视听节目制播、管理及基础研发等方面的专业知识和技术。

课程目标1

2-1：具有广播电视和网络视听节目制播的初步能力。

课程目标2

课程目标3

课程目标4

课程目标5

课程目标6

3-2：业务素质。熟练掌握广播电视和网络视听内容的制播方法与技术，具备摄录、剪辑、编评、撰稿、策划与传播、管理等视听业务综合处理能力。

课程目标2

课程目标3

课程目标4

课程目标5

课程目标6

四、教学方式与方法

本课程所使用的教学方法以课程的实践应用性质为基础，在教学上实行“三贴近”即贴近学生、贴近实际、贴近媒体。在教学过程中，教师会配合广播电视新闻采访写作的经典案例，展示相关报道、图片或视频，并和学生一起进行评析和讨论，这种启发式案例教学方法缩短了教学情景与实际工作情境的差距，有助于训练、提高学生应对各类复杂情况的能力。

五、教学重点与难点

（一）教学重点

新闻采访与写作（广电）是一门实践性、应用性较强的课程，在教学中的重点在于帮助学生从书本中、课堂上走出去，能够理论联系实际，多动笔、多动脑，熟练掌握各项广电采写实操技能。

（二）教学难点

新闻采访与写作（广电）课程教学最大的难点在于如何强化学生的业务技能训练，通过课程学习，真正锻炼、培养、提升学生的语言表达技巧、素材采集能力及报道创作能力。

六、教学内容、基本要求与学时分配

序号

教学内容

基本要求

学时

教学

方式

对应课程目标

1

第1章广电新闻采写概论

通过课程学习，使学生对广电新闻采写课程的地位、作用、学科性质有所了解，掌握本课程的学习方法。

2

讲授

课程目标1

2

第2章发现、辨识新闻

通过课程学习，让学生对如何发现、辨别新闻有基本的认识，了解掌握新闻线索的获取以及新闻价值的判断等专业采写知识，为寻找、选择、判断广电新闻选题奠定基础。

4

讲授

课程目标2

3

第3章采访前的准备工作

通过课程学习，让学生体会采访前准备工作的重要性，并学会设计科学合理的具体采访提纲。

6

讲授

+演示

课程目标3

4

第4章采访提问技巧

通过课程学习，让学生掌握采访提问的有效方法及问题设置的类型与搭配技巧，使其能够灵活运用提问技巧解决广电新闻