2024-2025学年高中历史 第四单元 工业文明冲击下的改革 第14课 日本近代化的起航—明治维新（3）教学教案 岳麓版选修1.docxVIP

2024-2025学年高中历史第四单元工业文明冲击下的改革第14课日本近代化的起航—明治维新（3）教学教案岳麓版选修1

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：高中历史第四单元工业文明冲击下的改革第14课日本近代化的起航—明治维新（3）

2.教学年级和班级：高中二年级

3.授课时间：2024-2025学年第二学期，第10周

4.教学时数：45分钟

本节课将深入探讨明治维新的政治、经济、文化改革，及其对日本近代化的影响。通过对比岳麓版选修1教材内容，引导学生理解明治维新的背景、主要改革措施以及历史意义。课程以案例分析和讨论为主，强化学生对工业文明冲击下国家改革的认识。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：历史理解、史料实证、历史解释和时空观念。通过学习明治维新的背景、过程及影响，提升学生对中国近代化进程的历史理解能力；运用教材中的史料，引导学生进行实证分析，培养学生的史料实证意识；通过对明治维新改革措施的历史解释，锻炼学生的历史解释能力；结合时空观念，让学生理解明治维新在工业文明冲击下的历史地位，培养学生对历史发展的整体把握能力。这一目标设定与岳麓版选修1教材内容紧密关联，旨在提高学生的历史学科核心素养。

学习者分析

1.学生已经掌握了相关知识：学生在前期学习中，已经对工业革命及其对世界各国的影响有了基本了解，对日本明治维新的背景和主要改革措施有一定认识，能够从宏观角度理解近代化的概念。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对历史事件充满好奇，特别是与国家现代化进程相关的内容。他们具备一定的史料阅读和分析能力，喜欢通过讨论、小组合作等方式进行学习。在学习风格上，学生偏向于直观、形象的学习方式，对案例、图片等教学资源更感兴趣。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在深入探讨明治维新的具体改革措施及其影响时，学生可能对一些复杂的历史概念和事件理解困难，如明治维新时期的政治体制改革、土地制度改革等。此外，如何将所学知识与中国近代化进程进行有效对比，也是学生可能面临的挑战。

教学资源

1.硬件资源：多媒体教学设备、投影仪、黑板、历史题材教学挂图。

2.软件资源：岳麓版选修1教材、教学PPT、历史视频资料、教学案例。

3.课程平台：学校课程管理系统、在线学习平台。

4.信息化资源：数字化教材、历史资料库、教学互动软件。

5.教学手段：讲授、小组合作、讨论、问答、史料分析、视频观摩。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对明治维新的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道明治维新是什么吗？它对日本的历史发展有什么重要意义？”

展示一些关于明治维新的图片，如明治时期的日本街头、服饰变化等，让学生初步感受明治维新的时代特点。

简短介绍明治维新的背景和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.明治维新基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解明治维新的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解明治维新的定义，包括其历史背景、主要改革措施等。

详细介绍明治维新的政治、经济、文化改革，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.明治维新案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解明治维新的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的明治维新案例进行分析，如废藩置县、兵制改革、教育制度改革等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解明治维新的多样性。

引导学生思考这些案例对日本近代化的影响，以及对中国近代化进程的启示。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与明治维新相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对明治维新的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调明治维新的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括明治维新的背景、改革措施、案例分析等。

强调明治维新在日本近代化进程中的重要作用，以及对中国近代化进程的启示。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于明治维新的短文或报告，以巩固学习效果。

拓展与延伸

1.拓展阅读材料：

-《日本明治维新与近代化》

-《明治维新时期的政治改革与社会变迁》

-《明治维新与日本经济发展的关系》

-《明治维新时期的教育改革与文化发