人教版八年级上册第十三章《13.3.1 等腰三角形》课件.pptx

人教版数学八年级上册13.3.1等腰三角形（课时二）

1．等腰三角形的顶角为70°，则底角的度数是（）2、等腰三角形的一个角为80°，则底角的度数是（）复习引入

回忆等腰三角形性质1性质1：等腰三角形的两个底角相等（简写为“等边对等角”）

等腰三角形的判定思考：有两个角相等的三角形是等腰三角形吗？怎样的三角形才是等腰三角形？你能证明它吗？有几种方法呢？

证明等腰三角形的判定如果一个三角形有两个角相等，那么这两个角所对的边也相等。（简写成“等角对等边”）已知：如图，在△ABC中，∠B=∠C求证：AB=AC几何语言表示：在△ABC中∵∠B=∠C∴AB=AC

等腰三角形性质与判定的区别性质：在△ABC中，∵∴判定：在△ABC中，∵∴AB=AC∠B=∠C边相等角相等性质判定Tips：不管是性质还是判定，都是指同一个三角形中的边角关系

如图，∠A=36°，∠DBC=36°，∠C=72°，图中一共有几个等腰三角形？找出其中的一个等腰三角形给予证明．牛刀小试

判定的应用——证明题例2求证：如果三角形一个外角的平分线平行于三角形的一边，那么这个三角形是等腰三角形.这个三角形是等腰三角形外角的平分线外角的平分线平行于三角形的一边一个外角

判定的应用——证明题已知：如图，∠CAE是△ABC的外角，∠1=∠2，AD∥BC求证：AB=AC.证明：∵AD∥BC∴∠1=∠B∠2=∠C∵∠1=∠2∴∠B=∠C∴AB=AC

判定的应用——作图题例3已知等腰三角形底边长为a，底边上的高的长为h，求作这个等腰三角形这样对吗？

课堂练习1.如图，把一张长方形的纸沿着对角线折叠，重合部分是一个等腰三角形吗？为什么？

课堂练习2.求证：如果三角形一条边上的中线等于这条边的一半，那么这个三角形是直角三角形．已知：如图，在△ABC中，CD是AB边上的中线，且CD=AB求证：△ABC直角三角形证明方向：∠ACB=90O

课堂练习3.如图，AC和BD相交于点O，且AB∥DC，OA=OB．求证：OC=OD

课堂小结（1）本节课学习了哪些主要内容？（2）我们是怎么探究等腰三角形的性质的？