4.17西晋的短暂统一和北方各族的内迁 教学设计 2023-2024学年统编版七年级历史上册.docx

4.17西晋的短暂统一和北方各族的内迁教学设计2023-2024学年统编版七年级历史上册

授课内容

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授课时间

教材分析

“4.17西晋的短暂统一和北方各族的内迁”是2023-2024学年统编版七年级历史上册的一课。本课主要讲述了西晋统一全国的过程，以及北方各族的内迁情况。通过本课的学习，学生可以了解西晋的统一过程及其历史意义，掌握北方各族的内迁情况，理解这一时期民族融合的历史趋势。本课内容与课本紧密相关，符合教学实际，具有很强的实用性。

核心素养目标

本课旨在培养学生的史料实证素养，通过分析西晋统一和北方各族内迁的历史事件，使学生能够运用史料进行实证分析，形成对这一时期历史发展的客观认识。同时，本课还旨在培养学生的历史解释素养，使学生能够对西晋统一和北方各族内迁的历史意义进行解释和评价，形成自己的历史观念。此外，通过本课的学习，学生还将提升其家国情怀，理解和尊重不同民族和文化，培养对中华民族的认同感和归属感。

重点难点及解决办法

“4.17西晋的短暂统一和北方各族的内迁”一课的重点是西晋统一的过程及其历史意义，以及北方各族的内迁情况。难点在于理解西晋统一的历史背景和过程，以及北方各族内迁的原因和影响。为解决这些问题，可以采用以下方法：首先，通过地图和时间线的方式，帮助学生清晰地理解西晋统一的过程和历史背景。其次，结合史料，让学生了解北方各族的内迁情况，并分析其原因和影响。最后，通过小组讨论和问题解答的方式，引导学生深入思考西晋统一和北方各族内迁的历史意义，帮助学生更好地理解和掌握这些知识。

教学方法与手段

1.教学方法

（1）讲授法：教师通过讲解西晋统一和北方各族内迁的历史事件，引导学生了解历史背景和过程。

（2）讨论法：学生分组讨论西晋统一和北方各族内迁的历史意义，培养学生的合作能力和历史解释能力。

（3）问题解答法：教师提出问题，引导学生思考和解答，激发学生的学习兴趣和主动性。

2.教学手段

（1）多媒体设备：利用多媒体课件和视频，生动展示西晋统一和北方各族内迁的历史场景，提高学生的学习兴趣。

（2）教学软件：运用历史模拟软件，让学生参与模拟西晋统一和北方各族内迁的过程，增强学生的实践操作能力。

（3）史料实证：提供相关史料，让学生分析西晋统一和北方各族内迁的原因和影响，培养学生的史料实证素养。

教学过程

导入新课

“同学们，大家好！今天我们要学习的是七年级历史上册的4.17西晋的短暂统一和北方各族的内迁。在上一节课，我们了解了三国鼎立的历史局面。那么，三国之后，中国历史进入了哪个时期呢？这就是我们今天要探讨的问题。”

讲授新课

“首先，我们来了解一下西晋的统一过程。同学们，请看大屏幕，这里展示了西晋统一的过程。西晋是由司马炎建立的，他是司马懿的孙子，司马昭的儿子。司马炎在位期间，实施了一系列政策，加强了中央集权，使国家实现了短暂统一。请大家注意，这里我们要掌握西晋统一的时间、过程以及重要的人物。”

“接下来，我们来探讨一下北方各族的内迁情况。同学们，请看大屏幕，这里展示了北方各族的内迁情况。在三国时期，北方地区活跃着许多少数民族，如匈奴、鲜卑等。西晋统一后，为了加强对这些地区的统治，西晋政府采取了内迁政策，将北方各族迁往中原地区。请大家注意，这里我们要掌握内迁政策的目的、过程以及内迁对北方地区的影响。”

课堂讨论

“现在，我们来进行课堂讨论。请大家分成小组，讨论一下西晋统一和北方各族内迁的历史意义。每个小组选一个代表来分享你们的讨论成果。”

“好的，现在请各小组代表发言。第一个小组的代表说，西晋统一使国家实现了短暂统一，有利于加强中央集权。第二个小组的代表说，北方各族的内迁促进了民族融合，有利于统一多民族国家的巩固。其他小组的代表也发表了类似的观点。”

“同学们，通过本节课的学习，我们了解了西晋的统一过程和北方各族的内迁情况。西晋统一使国家实现了短暂统一，有利于加强中央集权；北方各族的内迁促进了民族融合，有利于统一多民族国家的巩固。这些知识对于理解我国历史的发展具有重要意义。请大家课后复习本节课的内容，并完成课后作业。”

布置作业

“同学们，请你们课后总结一下西晋统一和北方各族内迁的历史意义，并写在作业本上。下节课我们将进行作业点评和答疑。”

“好的，今天的课就到这里。同学们，再见！”

教学资源拓展

1.拓展资源

（1）历史文献：《晋书》、《三国志》、《十六国春秋》等历史文献，详细记载了西晋统一和北方各族内迁的历史过程，为学生提供了丰富的史料资源。

（2）考古资料：西晋时期的墓葬文物、石刻文献等考古资料，反映了当时的社会风貌和历史背景，可以为学生提供直观的历史见证。

（3）地图资料：通过查找与西晋统一和北方各族内迁相关的地图资料，可以让学生更直观地了解当时的地理环境、政