综合探究1.2 带着地图去旅行 教学设计---2023-2024学年浙江省人教版人文地理七年级上册.docx

综合探究1.2带着地图去旅行教学设计---2023-2024学年浙江省人教版人文地理七年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容

本节课的教学内容来源于浙江省人教版人文地理七年级上册，第1单元《综合探究1.2带着地图去旅行》。本节课主要引导学生通过地图的使用，了解和探究我国不同地区的地理特征，培养学生对地理学科的兴趣和实际操作能力。课程内容包括：

1.地图的种类及作用：让学生了解不同类型的地图，如自然地图、社会经济地图等，并理解地图在旅行中的实际应用。

2.地图的阅读方法：教授学生如何阅读地图，包括地图的标题、图例、比例尺、方向等基本要素的识别和使用。

3.探究我国不同地区的地理特征：学生分组选择我国不同地区的地图，通过观察和分析，了解各地的地形、气候、资源等特点，并进行小组分享。

4.实践操作：学生分组设计一次模拟旅行，利用地图规划旅行路线，包括起始地、经过地、目的地等，并对旅行中的地理现象进行观察和记录。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括地理观察力、地理思维能力、地理实践能力和地理科学精神。通过本节课的学习，学生能够：

1.运用地图观察和分析不同地区的地理特征，培养地理观察力。

2.运用地理知识和方法，分析和解决实际问题，提高地理思维能力。

3.参与地图的阅读和探究活动，增强地理实践能力。

4.主动探究、合作交流，培养地理科学精神。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）地图的种类及作用：让学生了解不同类型的地图，如自然地图、社会经济地图等，并理解地图在旅行中的实际应用。

（2）地图的阅读方法：教授学生如何阅读地图，包括地图的标题、图例、比例尺、方向等基本要素的识别和使用。

（3）探究我国不同地区的地理特征：学生分组选择我国不同地区的地图，通过观察和分析，了解各地的地形、气候、资源等特点，并进行小组分享。

（4）实践操作：学生分组设计一次模拟旅行，利用地图规划旅行路线，包括起始地、经过地、目的地等，并对旅行中的地理现象进行观察和记录。

2.教学难点

（1）地图的阅读方法：学生对于地图的基本要素（如比例尺、方向等）的理解和应用可能存在困难，需要教师通过实际操作和案例进行分析讲解。

（2）探究我国不同地区的地理特征：学生对于我国各地的地形、气候、资源等特点的了解可能不够深入，需要教师引导学生通过地图观察和分析，进行知识的整合和拓展。

（3）实践操作：学生对于如何利用地图进行旅行规划可能存在困惑，需要教师通过案例分析和小组讨论，引导学生掌握实际操作方法。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《浙江省人教版人文地理七年级上册》教材。

2.辅助材料：收集和整理与本节课相关的地图、图片、图表等多媒体资源，以辅助教学内容的讲解和展示。

3.实验器材：准备地图、比例尺、尺子等实验器材，用于地图的阅读和探究活动的实践操作。

4.教室布置：将教室布置成小组讨论区和实验操作区，以便于学生进行小组讨论和实践操作。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对地图的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道地图是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于地图的图片或视频片段，让学生初步感受地图的魅力或特点。

简短介绍地图的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.地图基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解地图的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解地图的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍地图的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.地图案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解地图的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的地图案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解地图的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用地图解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与地图相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对地图的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调地图的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括地图的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调地图在现实生活或学