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新时代教师礼仪文明素养心得体会（精选15篇）

新时代教师礼仪文明素养心得体会（精选15篇）

心中有不少心得体会时，不如来好好地做个总结，写一篇心得体

会，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么如何写心得体会才能更

有感染力呢？以下是小编收集整理的新时代教师礼仪文明素养心得体

会，仅供参考，欢迎大家阅读。

新时代教师礼仪文明素养心得体会篇1

教师礼仪是教师在工作、待人接物、为人处事等方面的规范化的

做法。

教师作为传道授业解惑的育人使者，承载着推动全社会文明进步

的重要责任，承担着教书育人、为人师表的光荣职责，教师的仪容、

表情、举止、服饰、谈吐、待人接物等都成为学生和社会的楷模。语

言是教师用来传授知识和与学生交流沟通的工具，是教师对学生“言

传身教”的一种手段。身为教师，礼仪尤为重要，孩子天性好模仿，

他们学习说话，待人接物，往往都是从模仿开始的。作为孩子的教师

自然是他们学习的榜样。

首先是教师的形象礼仪。一个人气质、自信、涵养往往从他的姿

态中就能表现出来。作为塑造人类灵魂工程师的老师，更要注意自己

在各种场合的行为举止，做到大方、得体、自然、不虚假。因此作为

教师，首先要注重形象礼仪，做到仪表衣着文明。教师的着装应符合

身份——简洁、端庄。日常工作中，我重视对自身的要求。首先是发

型，简洁利落。其次是衣着，保持得干净整洁，另外，服装的式样做

到朴素大方，协调得体。

其次是教师的举止礼仪。它包括坐立行的姿势，以及表情动作行

为习惯等。如果教师注重了自己的着装，但在坐立行方面却做出一些

不得体的行为，也是非常难看的。好的教师不仅通过在课堂上讲课实

施教育，而且在日常生活中规范自己的言行举止，以良好的道德风范，

对学生实施教育，通过自己的存在，自己的人格，对学生发挥影响。

因为“身教重于言教，榜样的力量是无穷的”。孔子曾说过：“其身

正不令而行，其身不正，虽令不从。”“身正”是教书育人的先决条

件，教师要求学生做到的自己必须身体力行，要求学生相信的，自己

必须坚信不移;不允许学生做的，自己坚决不做;在学生面前做到的，在

学生不在时也必须做到。

再次是教师的语言礼仪。语言是人们在交往过程中表情达意的工

具，是教师在教育活动中使用的最主要的手段。俗话说“言为心声”，

语言的美与否，直接关系到思想感情的表达、交流的完美与否。教师

的语言是一种技术更是一种艺术。这要求教师的语言要规范纯洁，准

确鲜明，生动幽默，要善于运用语言的力量启动学生的求知欲。教师

的语言还要情理结合。让学生知晓做人的基本道理，让学生在思想上

认同以后再加以行为上的引导，使他们在思想、行为上不断积累加强

自己的人格素质。语言礼仪还要求说话要恳切、谦逊、亲切。“修辞

立其诚”。只有真诚的话语才能感动人，才能架起感情的桥梁，沟通

彼此的心灵。同时，语气要亲切和气，这样才容易使人接受，并从中

受到启迪、感染。在生活中，同是一句话，语气不同，效果迥异，人

人都有体验。

总之，从事了教师职业，就意味着我们的整个人生航程将面临着

一种人格上的挑战。我们必须鼓足勇气，义无返顾的朝着人格发展的

新高度不断攀登.每一位人民教师都应加强自身修养，不断学习，提高

思想认识和道德觉悟，平时严格要求自己，以良好的师德形象为学生

树立一个表率，为创建和谐社会贡献一份力量。

新时代教师礼仪文明素养心得体会篇2

小学阶段是孩子形成良好学习习惯和礼仪习惯的重要阶段，以前

认为是这样，在听了全国特级教师贝新茝教师的礼仪讲座后，更加坚

信了这一点。

贝老师原是一个中学的化学老师，但现在怎么成了礼仪教师呢，

而且还是全国特级礼仪教师呢。这源自她的一个小故事。

中学化学在学习以前，都有一个导学案或者是学案啥的，贝老师

安排好课代表（一个女生，而且还是一个相当漂亮的女生）课前把学

案发下去。打完上课铃准备去上课的时候，贝老师看见了令她吃惊的

一幕，一个男生正歇斯底里地冲课代表怒吼，贝老师了解到，是因为

导学案没发给他，这时候贝老师示意课代表发给他，没想到的是，这

位男生拿到导学案后，马上撕碎并将碎片扔到了课代表的脸上……后面

发生的大家都能想到了，老师要求男生道歉，否则就停止这个班的化

学课，哪怕校长来做思想工作。结果那名男生还真的没有道歉。

这件事给了贝老师很大的启发，一次偶然的机会，听了一次文明

礼仪课，心想，中小学阶段的学生不正缺少这种东西么？然后自己下

决定自费去北京某培训机构学习了礼仪课程。就这样，贝老