（2024秋新改）七年级语文上册《15.梅岭三章》PPT课件..pptxVIP

;《梅岭三章》中的“章”字,原义是乐曲告一段落,而这里的“章”是首的意思,“三章”即三首。学习此文时,要鼓励学生借助注释,了解诗歌大意,把握诗歌中的意象。教师要将反复诵读贯串教学的始终,每读一次,都提出明确的要求,方式要多样化。引导学生通过诵读、设计朗读脚本等活动,体会诗人炽热的革命情怀。;1.结合注释自主阅读小序和诗歌,理解诗歌内容。

2.有感情地反复诵读诗歌,把握诗歌中的意象,体会诗人的情感。

3.品味诗句的艺术感染力,体会全诗的写作手法和意蕴内涵。;1.引导学生理解诗歌内容,体会诗人的情感。

2.引导学生品味诗歌中的意象和关键字词,体会全诗的写作手法和意蕴内涵。;第一课时;一柱南天百战身,将军本色是诗人。

凯歌淮海中原定,团结亚非正义伸。

赢得光荣归祖国,敷扬文教为人民。

修篁最爱莫干好,数曲新词猿鸟亲。

——郭沫若《赠陈毅同志》

陈毅同志既是将军又是诗人,今天我们要学习的《梅岭三章》就是他在敌人重兵围攻之下所写的,是他作为一名革命者在生死关头的真情告白!;丛莽;取义成仁：为了成全仁义,不惜牺牲生命。文中指为了人民的解放事业而勇于牺牲。;陈毅(1901—1972),字仲弘,四川乐至人,中国人民解放军创建人和领导人之一,无产阶级革命家、军事家,中华人民共和国十大元帅之一。1977年其遗作专集《陈毅诗词选集》出版。;陈毅同志在红军长征后,因身负重伤留在南方,后在这里坚持了三年游击战争。

1936年冬天,由于叛徒出卖,陈毅同志在江西大庾岭遇险,于是马上转回梅山,又遇上敌人搜山。敌人因搜捕不到陈毅,便恼羞成怒,放火烧山,幸好突如其来的一场大雨浇灭了大火。敌人得知山上有“大人物”,多次反扑搜查,将梅山团团围了二十多天。直到十二月“西安事变”发生,敌人因内部慌乱而撤退,陈毅同志才得以脱险。;初读诗歌,了解内容。

1.理解小序。

初读小序并翻译,思考小序对理解诗歌的思想内容有什么作用。;自由朗读诗歌,先独学,后群学,探究问题。

1.翻译:一九三六年冬天,我在梅山被敌人包围,带着伤病隐伏在密密的草丛中二十多天,估计不能脱险,便写了三首诗留在衣服最里面。不久围困解除了。

作用:①点明了写作的时间???地点、缘由和背景;②表现了诗人从容、镇定、大义凛然的情怀,抒发了诗人革命到底的决心。

;2.诵读诗歌。

(1)齐读诗歌,扫除字词障碍。

(2)自由朗读诗歌,划分节奏,注意语气、语调。

(3)概括诗歌大意,初步理解诗歌内容。;2.诵读诗歌。

(1)齐读诗歌。

(2)划分节奏。

一

断头/今日/意如何?

创业/艰难/百战多。

此去/泉台/招旧部,

旌旗/十万/斩阎罗。

第一章:身陷绝境,死而后已。(过去)

;二

南国/烽烟/正十年,

此头/须向/国门悬。

后死/诸君/多努力,

捷报/飞来/当纸钱。

第二章:誓死卫国,激励战友。(现在)

;三

投身/革命/即为家,

血雨/腥风/应有涯。

取义/成仁/今日事,

人间/遍种/自由花。

第三章:展望未来,革命必胜。(将来)

;(3)概括诗歌大意。

第一章:今天就要牺牲了心里想些什么呢?回想起开创革命大业的艰难历程,我们经历了多少次战斗啊。这次到阴间去召集为革命牺牲的同志,带领十万军士斩杀凶恶残暴的人。

第二章:南方点燃革命战火十年了,我死后头颅要挂在城门上。那些幸存的同志要多多努力,用胜利的消息来祭奠和安慰我。;第三章:参加革命后就要以革命为家,反动派的血腥镇压不久定会结束。今天我为了人民的解放事业而勇于牺牲,不久的明天定会迎来革命的胜利、人民的解放。

;品析词句,体味诗歌内涵。

逐章教学,结合注释翻译诗歌内容并深入思考,回答下列问题。

;1.【第一章】

(1)第一句在全诗中起什么作用?

(2)这一章有几个字用得比较精妙,找到这几个字并分析其表达效果。

(3)第一章表现了诗人怎样的精神?

;1.(1)运用了设问,总领全篇。表现了诗人面临生死考验时的凛然正气,后两章都由此句引起。

(2)“去”“招”“斩”用得精妙。①“去”字,写出了诗人视死如归的气概;②“招”字,写出了领导者的号召力和革命的浩大声势;③“斩”字,力度强、速度快,果断干脆,有居高临下的气势,写出了广大士兵与诗人一样,有与反动派斗争到底的决心和必胜的信念。

(3)第一章回顾了艰难创业的征战历程,表现了诗人至死不渝、誓与反动派血战到底的英雄气概。

;2.【第二章】

(1)这一章有几个字用得比较精妙,找到这几个字并分析其表达效果。

(2)第二章表达了诗人怎样的思想感情?

;2.(1)“须”“飞来”用得精妙。①“须”字,表现了诗人视死如归的英雄气节和为革命牺牲的光荣感;②“飞来”,形象地表现出捷报轻快、接连地传来,富有感情色彩,表现出诗人对革命胜利充满了信心。

(2)第二章面对今日,勉励来者,盼捷报飞