高中物理 专题7.6 实验：探究功与速度变化的关系教学设计 新人教版必修2.docx

高中物理专题7.6实验：探究功与速度变化的关系教学设计新人教版必修2

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

高中物理专题7.6实验：探究功与速度变化的关系教学设计新人教版必修2

课程基本信息

1.课程名称：高中物理专题7.6实验：探究功与速度变化的关系

2.教学年级和班级：高中二年级理科班

3.授课时间：第10周，星期三，第2节

4.教学时数：45分钟

本节课将引导学生通过新人教版必修2教材中提供的实验，探究功与物体速度变化的关系。通过小组合作进行实验操作，观察和分析数据，使学生理解功是能量转化的量度，并探讨物体速度与所受外力做功之间的关系。教学内容紧密结合教材，注重实践操作与理论分析相结合，提高学生的科学思维和动手能力。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的物理学科核心素养，特别是科学探究和物理观念方面。学生将通过以下方式达成目标：

1.探究能力：设计实验方案，进行实验操作，观察和分析实验数据，掌握探究物体速度与功的关系的方法。

2.物理观念：理解功是能量转化的量度，认识到外力做功与物体速度变化之间的内在联系，形成物理学中能量守恒与转化的重要观念。

3.科学思维：运用物理知识解释实验现象，通过逻辑推理和数据分析，培养学生科学思维和批判性思维。

4.合作交流：在小组合作中，提高沟通与协作能力，培养团队精神和尊重他人意见的品质。

教学难点与重点

1.教学重点

-核心知识：功与速度变化的关系，能量守恒与转化的基本原理。

-实验技能：设计实验方案，进行实验操作，数据收集与分析。

-理论应用：运用物理学原理解释实验现象，建立物理模型。

举例：学生需要掌握如何通过实验测量外力对物体所做的功，以及如何根据实验数据得出物体速度变化的规律。

2.教学难点

-难点理解：理解功是能量转化的量度，以及外力做功与物体速度变化之间的定量关系。

-数据处理：对实验数据进行准确处理，特别是在处理误差和不确定度时。

-理论联系实际：将物理学原理与实验结果相结合，进行合理的物理推理。

举例：学生在分析实验数据时可能会遇到难以准确判断哪些因素影响了速度的变化，或者难以将实验结果与理论模型完美对应。此时，教师需要引导学生理解实验中的不确定性和理论模型的局限性，并教授他们如何进行科学的误差分析和数据处理。

教学资源

-硬件资源：多功能物理实验室、测力计、小车、滑轮组、计时器、数据采集器。

-软件资源：物理实验模拟软件、数据处理软件（如Excel）。

-课程平台：学校教学管理系统、电子白板。

-信息化资源：电子教案、PPT课件、教学视频、动画演示。

-教学手段：讲授、小组合作、实验操作、数据探究、讨论交流。

教学实施过程

1.课前自主探索

-教师活动：

发布预习任务：通过学校教学管理系统，发布预习资料，包括PPT和预习视频，明确预习目标和要求。

设计预习问题：围绕“功与速度变化的关系”，设计问题，如“功如何影响物体的速度？”

监控预习进度：通过教学管理系统跟踪学生的预习情况。

-学生活动：

自主阅读预习资料：学生按照要求，自主学习预习资料，了解功的概念和实验原理。

思考预习问题：对预习问题进行深入思考，记录疑问和初步结论。

提交预习成果：将预习笔记和问题通过教学管理系统提交。

-教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主探索，培养独立学习能力。

信息技术手段：使用教学管理系统和电子资源，促进资源共享和监控。

-作用与目的：

让学生提前接触核心概念，为课堂学习打下基础。

培养学生的自主学习能力和探究精神。

2.课中强化技能

-教师活动：

导入新课：通过一个关于汽车加速的视频，引出功与速度变化的关系。

讲解知识点：详细讲解功的定义，以及它与物体速度变化的关系。

组织课堂活动：设计实验活动，让学生分组进行实验，记录和分析数据。

解答疑问：在实验过程中，解答学生提出的疑问。

-学生活动：

听讲并思考：认真听讲，思考老师提出的问题。

参与课堂活动：在小组内进行实验，记录数据，讨论实验结果。

提问与讨论：针对实验中的发现和疑问，积极提问和讨论。

-教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解，帮助学生理解功与速度变化的理论知识。

实践活动法：通过实验，让学生在实践中掌握数据收集和分析的方法。

合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队协作能力。

-作用与目的：

加深学生对功与速度变化关系的理解，掌握实验操作技能。

通过实践活动，提高学生的动手能力和数据分析能力。

通过合作学习，增强学生的沟通和团队协作能力。

3.课后拓展应用

-教师活动：

布置作业：根据本节课内容，布置相关的作业，如数据分析报告。

提供拓展资源：提供相关书籍