四川省遂宁市2023—2024学年高一下学期期末考试历史试题讲评教学设计.docx

四川省遂宁市2023—2024学年高一下学期期末考试历史试题讲评教学设计

主备人

备课成员

教学内容

本节课为《四川省遂宁市2023—2024学年高一下学期期末考试历史试题讲评》，主要内容针对的是高一年级学生，讲评教材为《高中历史》（人教版）必修第二册，第六单元“科学和思想运动”中的内容。本节课的重点是对期末考试历史试题进行详细讲解，分析试题中的重点知识点，帮助学生巩固已学知识，提高解题能力。

具体内容包括：

1.试题分析：对期末考试历史试题进行整体分析，了解试题的难度、考查的知识点以及学生的答题情况。

2.重点知识点讲解：结合试题，讲解教材中的重点知识点，如进化论、马克思主义的传播等，帮助学生巩固知识。

3.错误分析：针对学生答题中出现的错误，进行原因分析，指导学生避免类似错误。

4.解题技巧分享：分享解题技巧，提高学生的历史学科素养和答题能力。

5.课后作业布置：根据讲评内容，布置具有针对性的课后作业，帮助学生巩固所学知识。

核心素养目标

本节课旨在通过《四川省遂宁市2023—2024学年高一下学期期末考试历史试题讲评》，培养学生的时空观念、史料实证、历史解释和家国情怀等历史学科核心素养。

1.时空观念：通过对试题的分析，帮助学生建立正确的历史时空观念，理解历史事件发生的背景和前后关联。

2.史料实证：引导学生学会运用史料进行实证分析，培养其对历史资料的辨别、筛选和运用能力。

3.历史解释：指导学生运用所学知识对历史事件进行合理解释，提高其历史解释能力。

4.家国情怀：通过讲解试题中的相关知识点，培养学生的民族自豪感，激发其对国家历史的热爱。

重点难点及解决办法

本节课的重点难点来源于《高中历史》（人教版）必修第二册，第六单元“科学和思想运动”中的内容，以及期末考试历史试题的相关知识点。

1.重点：

a.进化论的基本观点及其对后世的影响；

b.马克思主义的传播及其在中国革命中的作用；

c.期末考试历史试题中的重点知识点。

2.难点：

a.进化论观点的深入理解及其对现代科学的影响；

b.马克思主义在中国传播的背景和意义；

c.学生对期末考试历史试题中难点知识点的理解和应用。

解决办法：

1.针对重点知识点，通过讲解、案例分析、讨论等方式，帮助学生深入理解进化论和马克思主义的基本观点，以及它们在历史发展中的重要作用。

2.对于难点知识点，采用情景模拟、小组讨论、思维导图等教学方法，引导学生主动探究，深入剖析进化论观点的内涵和马克思主义在中国传播的背景及意义。

3.结合期末考试历史试题，对学生进行针对性的解题指导，帮助其掌握解题技巧，提高答题能力。

4.在教学过程中，注重启发学生思考，鼓励其提出问题，并与同学进行交流、讨论，以提高学生的历史学科核心素养。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

1.教学方法：

a.讲授法：通过讲解教材中的重点知识点，为学生提供系统的知识体系。

b.讨论法：组织学生针对试题中的难点进行小组讨论，促进学生之间的思维碰撞和知识共享。

c.案例分析法：选取具有代表性的历史事件，引导学生分析、解读史料，培养学生的史料实证能力。

2.教学手段：

a.多媒体设备：利用多媒体课件，生动展示历史事件和进化论观点，提高学生的学习兴趣。

b.教学软件：运用教学软件进行互动教学，激发学生的学习积极性和主动性。

c.网络资源：引导学生查阅相关网络资源，拓宽视野，加深对历史知识的理解。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供预习PPT、视频等资源，明确学习《科学和思想运动》章节的目标和要求。

-设计预习问题：提出问题如“进化论如何影响了社会思想和科学进步？”引导学生深入思考。

-监控预习进度：通过在线平台收集学生的预习笔记和疑问。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生在家独立阅读教材和提供的资料。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录自己的想法和疑问。

-提交预习成果：学生通过平台提交预习笔记和问题。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生的独立学习和思考能力。

-信息技术手段：利用在线平台促进资源的共享和监控学生的学习进度。

作用与目的：

-帮助学生提前熟悉新课内容，为课堂讨论做好准备。

-培养学生的自主学习能力和批判性思维。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过讲述一个有趣的科学发现故事，引发学生对《科学和思想运动》的兴趣。

-讲解知识点：详细讲解进化论和马克思主义的基本概念。

-组织课堂活动：分组讨论进化论在历史中的应用，例如对社会学的影响。

-解答疑问：针对学生的疑问，提供