Unit 3 The world of Science Developing ideas Reading 教学设计-2023-2024学年高一英语外研版（2019）必修第三册.docxVIP

Unit3TheworldofScienceDevelopingideasReading教学设计-2023-2024学年高一英语外研版（2019）必修第三册

授课内容

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授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容为高一英语外研版必修第三册Unit3TheworldofScienceDevelopingideasReading部分。本节课主要围绕科学世界的探索展开，通过阅读文章，使学生了解科学领域的各种发现和突破，提高学生的阅读理解能力。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的课程中已经学习了有关科学的基本概念和科学方法，通过本节课的学习，学生能够将这些已有知识与阅读材料相结合，进一步拓宽视野，提高科学素养。同时，本节课的内容也与我国新课程标准中关于科学素养的要求相契合，有助于学生全面发展。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括以下三个方面：

1.语言能力：通过阅读和讨论，提高学生的英语阅读理解能力，使他们能够准确理解科学文章的主要观点和细节信息，同时提升学生的英语写作和口语表达能力。

2.思维品质：通过分析文章中的科学发现和理论，培养学生的批判性思维和逻辑推理能力，使他们能够从不同角度思考问题，并对科学知识进行合理的判断和分析。

3.文化意识：通过学习关于不同科学领域的文章，使学生了解和尊重不同文化背景下的科学发展和观点，提高他们的跨文化交际能力和科学文化素养。

教学难点与重点

1.教学重点：

-文章主旨理解：本节课的重点是让学生能够准确理解文章的主旨和中心思想，通过分析文章的标题、开头和结论等部分，引导学生抓住文章的核心内容。

-关键信息提取：学生需要学会从文章中提取关键信息，如时间、地点、人物、事件等，以便更好地理解文章的背景和细节。

-科学术语掌握：本节课将介绍一些科学领域的专业术语，学生需要掌握这些术语的含义，以便能够准确理解文章的内容。

2.教学难点：

-文章深层含义理解：对于一些深层次的科学理论和发现，学生可能难以理解其背后的原理和意义，需要教师通过举例、解释和引导讨论等方式，帮助学生深入理解。

-逻辑推理能力培养：在分析文章中的科学发现和理论时，学生需要运用批判性思维和逻辑推理能力，这对于一些学生来说可能是一个难点。

-跨文化交际能力：文章可能涉及不同文化背景下的科学发展和观点，学生需要理解和尊重这些差异，并能够进行有效的跨文化交际，这对于一些学生来说可能较为困难。

教学资源

-软硬件资源：多媒体投影仪、计算机、纸质版教材和教案、笔记本纸、笔等。

-课程平台：学校提供的在线课程平台，用于分享教学材料和资源。

-信息化资源：英语学习网站、科学相关的视频和文章、在线词典和翻译工具等。

-教学手段：小组讨论、角色扮演、案例分析、问答环节等。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对科学世界的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道科学世界是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于科学发现的图片或视频片段，让学生初步感受科学世界的魅力或特点。

简短介绍科学世界的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.科学基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解科学世界的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解科学世界的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍科学世界的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.科学案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解科学世界的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的科学案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解科学世界的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用科学知识解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论科学世界的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与科学相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对科学世界的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调科学世界的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括科学世界的基本概念、组成部分、案例分析等。