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最新《多媒体教室》作文--第1页

篇一:《多媒体教室安全制度》

多媒体教室安全制度

1．工作人员必须熟练掌握所管理的仪器设备的性能、操作规程，严格按操作规程进行操

作，不得违犯。仪器、设备要保持清洁。

2．下课后要关闭所有仪器、设备电源（有特殊要求的设备除外），确认无隐患后方可离

去。

3．禁止使用电炉、火炉、煤气炉等炉具。非电工人员不得私自安装电器设备、照明灯具

和拉接电线。修理用电热设备（如电烙铁）必须放在安全的地方使用，用完须切断电源。

4．不得存放易燃易爆、易腐蚀、剧毒等化学危险品。禁止吸烟。禁止焚烧废纸。

5．工作人员应爱护保养好消防器材，做到会使用、会报火警。

6．定期进行安全大检查，对不安全因素要及时整改，四大节日及寒暑假放假前必须进行

全面的防火安全大检查。

7．不准让非工作人员和外来学（实）习人员随意操作各种设备。

8．值班人员不得擅自离开岗位。发生事故要及时报告，不得隐瞒。

多媒体教室安全制度

张八郢初级中学2013年2月

篇二:《小学教室多媒体教学之我见》{《多媒体教室》作文}.

小学教室多媒体教学之我见

摘要目前，随着现代教育思想的提高，课堂教学已由原来传统教学模式，逐步向传统教

学和现代教学相结合的模式发展。本文着重介绍了小学教室多媒体教学的一些特点。

abstract:nowadays,withthemoderneducationthoughtrise,classroomteaching

hasgraduallychangedfromtheoriginaltraditionalteachingmodestothecombination

ofthetraditionalteachingandmodernteachingpattern.this

articlemainlyintroducessomecharacteristicsoftheprimaryschoolclassroom

multimediateaching.

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最新《多媒体教室》作文--第2页

关键词小学；教室；多媒体教学

keywords:primaryschool;classroom;multimediateaching随着中国计算机技术

的迅速发展和普及，我校的多媒体计算机逐步取代了以往的多种教学媒体的综合使用地位。

所谓“兴趣是最好的老师。”小学生好奇心强，注意力容易分散，运用了多媒体教学后，可创

设情景、直观形象，表现力和可控性强，绚丽的色彩，迷人的画面，极易吸引学生的注意力，

激发学生学习的兴趣，从而引导学生有意、有序地观察事物，同时也可使课文中的一些重点、

难点字词变得容易理解。比如“懒洋洋”一词，让学生去理解，学生没看到画面之前会说“很

懒”“懒得很”等笼统的词语来表达，让学生用动作表演，他们就站在那儿一动不动。当看过

画面之后，再让他们去说，他们会说“躺在地上什么也不干”“躺在地上，跷着

篇三:《让多媒体走进作文课堂教学》

让多媒体走进作文课堂教学

十堰房县红塔镇七河小学

【内容摘要】传统的作文教学，教师讲学生听，老师命题学生做，学生缺乏主观能动性，

视作文为“苦差”。那么，如何调动学生的写作积极性，使他们轻松、愉快地写好作文呢？本

人尝试运用多媒体网络技术为作文教学，充分发挥学生的主体性，使学生理解并主动参与作

文教学全过程，养成良好的作文习惯，促进学生素质的提高，体现教为学服务的现代教学思

想。

【关键词】作文教学多媒体主体性