0123D00011-古代文学史2-2023版教学大纲.docxVIP

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附件5-1

ADDINCNKISM.UserStyle《古代文学史2》课程教学大纲

（理论课程·2023版）

一、课程基本信息

课程号

0123D00011

开课单位

文学院

课程名称

（中文）古代文学史2

（英文）TheHistoryofAncientLiterature2

课程性质

必修

考核类型

考试

课程学分

4

课程学时

68

课程类别

学科基础课程（学科核心课）

先修课程

中国古代文学史1

适用专业（类）

二年级汉语言文学、汉语国际教育、古典文献学专业

二、课程描述及目标

（一）课程简介

中国古代文学史是以中国古代文学发生、发展的过程为研究对象的基础学科，是汉语言文学、古典文献学和汉语国际教育本科生的专业必修课。古代文学史2指隋唐五代和两宋文学史。本课程的开设旨在通过理论教学，使学生掌握我国古代自隋唐五代至南北宋这一大段历史时期的文学基础知识、文学原理，具有独立分析唐宋文学的基本能力，了解唐宋文学概念，为接下来的中国古代文学史3以及中国文学批评史等后续课程奠定必要的系统的专业基础。

（二）教学目标

通过本门课程的教授使学生获得有关我国古代文学发生、发展的基本认识。对我国古代隋唐五代和两宋文学伟大成就和基本发展线索、规律有较为全面、系统的认识，并对隋唐五代和两宋各个历史时期的代表作家、重要作品的思想、艺术价值作出科学评价。从而培养和提高学生初步运用马克思主义的立场、观点、方法、独立阅读、分析、评价我国古代隋唐五代和两宋文学的能力；提高学生的思想和文化素养，提高民族自豪感和爱国情操，以及审美素质，为发展中华民族新文化作出应有的贡献。

课程目标1：通过本门课程的教授使学生获得有关我国古代隋唐五代和两宋文学发生、发展的基本认识。对我国古代隋唐五代和两宋各代文学伟大成就和基本发展线索、规律有较为全面、系统的认识，并对隋唐五代和两宋各个时期的代表作家、重要作品的思想、艺术价值做出科学评价。

课程目标2：培养和提高学生初步运用马克思主义的立场、观点、方法、独立阅读、分析、评价我国古代隋唐五代和两宋文学的能力。

课程目标3：正确理解唐诗、唐文、唐传奇、敦煌文学、宋词、宋诗、宋文等文学作品的地位、价值及其文学意蕴。

课程目标4：提高学生的思想和文化素养，提高民族自豪感和爱国情操，以及审美素质，为发展中华民族新文化作出应有的贡献。

三、课程目标对毕业要求的支撑关系

毕业要求指标点

课程目标

权重

1-1：掌握系统的汉语言文学的基本理论、基本知识。

课程目标1

40%

2-1：具有综合运用所学语言与文学理论和技术手段分析并解决相关问题的基本能力。

课程目标2

30%

3-1：具有一定/初步的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力。

课程目标3

20%

3-2：具备良好的人文社会科学素养、较强的社会责任感和良好的职业道德；以及良好的人际交往能力和一定的组织管理能力。

课程目标4

10%

四、教学方式与方法

以多媒体为主要教学工具，课堂讲授与讨论相结合，灵活运用启发式教学和探讨式教学。

五、教学重点与难点

（一）教学重点

唐宋文学史各阶段前后发展脉络之间的关系；唐宋各阶段文学现象的深度分析与正确评价；每个作家在文学史上的客观评价与准确定位；代表作家及其作品的艺术解读与审美鉴赏。

（二）教学难点

初唐四杰、陈子昂、山水田园诗、边塞诗、李白、杜甫、韩愈、白居易、杜牧、李商隐、柳永、欧阳修、梅苏、三苏、江西诗派、周邦彦、李清照、陆游、辛弃疾、姜夔、吴文英等不同时代思想文化背景下作家的共性与独特性；唐宋文学史各个阶段文学现象和文学思潮的形成发展脉络。

六、教学内容、基本要求与学时分配

序号

教学内容

基本要求

学时

教学

方式

对应课程目标

1

第1编

隋唐五代文学

绪论

掌握唐代文学繁荣的原因及其发展的四个阶段。了解南北文学的特点，唐诗繁荣的内因与外因，唐诗发展四个分期，唐代其他文学体式。

3

讲授

课程目标

1、2、3、4

2

第1章

隋及初唐文学

掌握初唐诗人为盛唐诗歌的繁荣所作的各种准备。了解贞观体，四杰的创作，陈子昂的文学主张和创作，张若虚和刘希夷诗歌的意境营造。

3

讲授

课程目标

1、2、3、4

3

第2章

盛唐诗坛

使学生了解及掌握盛唐山水田园诗的审美价值，了解及掌握边塞诗的特点，了解京城诗人群及其对唐诗的影响，并通过对以上内容的学习，体会和掌握盛唐气象的内涵。

4

讲授加讨论

课程目标

1、2、3、4

4

第3章

李白

本章重点掌握李白的思想、人格、诗歌的艺术个性以及在文学史上的重要地位和影响。

4

讲授

课程目标

1、2、3、4

5

第4章

杜甫

本章重点掌握杜甫的思想、“诗史”的内涵、杜甫律诗的成就、沉郁顿挫的风格、诗圣以及杜甫在文学史上的重要地位和影响。

4

讲授

课程目标

1、2、