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幼儿园健康课教案小班参考6篇

幼儿园健康课教案小班篇1

引导幼儿练习听信号快走。

1、小鸭头饰幼儿每人一个。

2、用插塑摆出游泳道的造型。

3、音乐磁带。

一、准备活动。

今日的天气真热啊！孩子们跟着妈妈去游泳凉快一下吧！（听音乐）做准备活动。

转转转，我们小手转起来；

扭扭扭，我们身体扭起来；

跳跳跳，我们小脚跳起来；

跑跑跑，大家一起跑起来！（重点活动手腕、腿。）

二、游戏活动。

1、老师讲解游戏规定。

幼儿（戴小鸭头饰）分两队站好。小鸭站在起点线上，念儿歌：“游、游、游，向前游，看谁游在最前头。”念完最终一个字时“小鸭”向终点快走，到终点时转头向回走，回来拍第二个小伙伴的手并“嘎、嘎、嘎”的叫三声。先走完的为胜。

2、幼儿分组竞赛。

注意：

①扮“小鸭”的幼儿“游”时要模仿小鸭走的姿势。

②扮“小鸭”的幼儿必需在念完儿歌的最终一个字后才略开始快走。

3、称赞获胜队伍，并发红点以示嘉奖。

三、放松活动。

随着轻松的音乐，老师和学生一起做放松活动。

幼儿园健康课教案小班篇2

活动目标

了解本身的成长变动。

能试验按从小到大的年龄次序排列照片。

乐意和同伴共享本身的成长变动。

活动准备

课件准备：“成长”图片；“小时候与现在”图片。

料子准备：幼儿本身准备1—2岁时候的照片。

活动过程

出示图片“成长”，引导幼儿将图片中的小伙伴按年龄次序从小到大排列。

——四张图片中的小伙伴都是同一个人，可是现在这些照片次序被打乱了。

——请小伙伴们依照从小到大的年龄次序为这些照片排个队，将照片整理清楚。

——为什么是这样排呢？

小结：图片中的小伙伴都是同一个人，这是他在不同年龄阶段拍摄的照片，所以小伙伴的样子发生了变动。从小婴儿变成了现在的样子，他正在渐渐的成长。

出示图片“小时候和现在”，引导幼儿发现小时候与现在相比发生的变动。

——请小伙伴们找一找左边的小伙伴与右边的小伙伴相比发生了哪些变动？

——为什么会发生这些变动呢？

小结：发生变动的原因是由于我们长大了，我们本身能做的事情越来越多，我们越来越独立，越来越能干了。

请幼儿出示本身准备好的照片，鼓舞幼儿与同伴共享照片上的内容，说说本身的成长变动。

1.请个别幼儿在大家面前共享照片上的内容，说说本身的成长变动。

——照片里的你和现在上小班的你相比，发生了哪些变动？

2.幼儿两两为一组，依据照片内容相互共享本身的成长变动。

小结：小时候和现在相比，我们长大了，我们的手和脚都更有气力了，我们学的知识也越来越多了。

活动延长

家园共育

鼓舞家长利用幼儿各个时期的照片依照其成长历程制作成“幼儿成长相册”，投放到班级的语言区，供幼儿沟通共享本身的成长变动。

幼儿园健康课教案小班篇3

活动目标：

1、感受高兴，乐意当个欢乐宝宝。

2、学会保持愉快的心情，培养幼儿酷爱生活，欢乐生活的良好情感。

3、让幼儿知道愉快有益于身体健康。

4、学习掌控本身的情绪，难过或疼痛时不哭。

5、乐意与同伴、老师互动，喜爱表达本身的想法。

6、培养幼儿乐观开朗的性格。

活动准备：

物质准备：神态欢乐的小猫，小狗，小猪，小猴玩具及相应的头饰若干。

料子配套：幼儿活动操作料子《笑一笑》。

活动过程：

1、引导幼儿欣赏小猫、小狗、小猪、小猴玩具。

提问：这些小动物欢乐吗？你是怎么知道的？小动物们为什么这么欢乐？

2、引导幼儿欣赏儿歌《笑一笑》。

3、引导幼儿玩游戏笑哈哈。

玩法：老师与幼儿分别戴上头饰，扮演各种小动物，当念到你看xx也在笑时，扮演该动物的幼儿自由表现高兴的动作及神色。

4、引导幼儿看操作料子《笑一笑》，说说图上的小伙伴为什么笑。

小百科：笑，是人的一种平和心态以及善良的内心表现，同时，也是体内安多芬分泌物增高的时候。人的心情处于正常状态时，在与他人交谈期间就会呈现为平和的心理作用并用微笑来呈现人与人之间的善意交往。

幼儿园健康课教案小班篇4

教学目的：

1、教会幼儿区别高矮，初步掌握高矮的相对关系。

2、教幼儿一些简单的比较方法，发展幼儿察看、比较、推断本领。

重点：

区别高矮和一样高及学习比较高矮的方法。

难点：

理解高矮的相对关系。

准备：

课件三副、布一块、日常生活中能比较高矮的实物若干

过程：

一、教幼儿区别高矮和一样高

1、出示课件一，图为由于生活习惯不同，健康情况不同，长得高矮不同的两个娈生姐妹，让幼儿通过察看比较，找出她们的不同点（结合卫生习惯教育引入高和矮）。

2、逐一出示实物，让幼儿比一比，谁高谁矮，还是一样高。

3、请两个小伙伴上来比比谁高谁矮，还是一样高，再请全体幼儿相互比比，谁高谁矮，还是一样高。

4、请幼儿说说本身熟识的东西中什么是可以比较高矮的。

二、教幼儿一些比较高矮的方法

1、请一高一矮两个小伙伴，矮的站在凳子上，前面用一块布遮住，让幼儿推断，谁高谁矮。当幼儿发生错觉时，揭开