初中语文文言文阅读考点合集.ppt

7.则责攸之、祎、允等之慢8.有所广益9.威天下不以兵革之利。.怠慢扩大、增加威慑，威震例：将军身被坚执锐.坚硬的铠甲、锋利的武器。1.温故而知新2.亲旧知其如此3.义不杀少而杀众4.才美不外见旧知识、新知识少数人、多数人。旧朋友才能和美好素质所谓使动用法，是指谓语动词具有“使之怎么样”的意思，即此时谓语动词表示的动作不是主语发出的，而是由宾语发出的。译为“使（让、叫）……”.1.苦其心志2.劳其筋骨3.饿其体肤4.空乏其身.使……痛苦使……劳苦使……饥饿使……遭受贫困5.动心忍性6.凄神寒骨7.忿恚尉，令辱之8.无案牍之劳形9.闻寡人之耳者.使……惊动，使……坚韧使……凄凉，使……寒冷使……恼怒使……劳累使（让）……听到意动用法也是一种特殊的动宾关系，是指谓语动词具有“认为（或以为）宾语怎么样”或者“把宾语当作什么”的意思。意动用法有两种：形容词的意动用法；名词的意动用法。.(一)形容词的意动用法

由形容词活用而来的动词，表示主观上认为(觉得)宾语所表示的事物具有这个形容词所表示的性质或状态。例如：.渔人甚异之以……为怪，对……感到奇怪凡含有“是.非”“曲.直”“高.下”“贵.贱”“美丑”“奇.异”“大.小”“难.易”“苦.乐”“轻.重”“多.少”“缓.急”“先.后”之义的形容词带宾语，大多是意动用法。(二)名词的意动用法名词用作意动，是把它后面的宾语所代表的人或事物看作这个名词所代表的人或事物。例如：.不独子其子以……为子；把……当作儿子孟尝君客我。把……当作客人凡表示身份的名词（宾、客、师、侣、友）带宾语，一定是意动用法。1.其家甚智其子2.父异焉3.稍稍宾客其父4.父利其然也5.邑人奇之6.而不知太守之乐其乐也7.天下苦秦久矣8.固以怪之矣9.吾妻之美我者.认为……聪明对……感到奇怪以……为宾客认为……有利可图以……为奇以……为乐以……为苦认为……奇怪以……为美1.虽乘奔御风，不以疾也。2.急湍甚箭，猛浪若奔。.奔跑的快马飞奔的马考考你1.你选出下列各项中的加点字的用法和“斗折蛇行”一句中“斗”的用法相同的一项是（）（２分）A．天下缟素《唐雎不辱使命》B．稍稍宾客其父《伤仲永》C．有亭翼然临于泉上者《醉翁亭记》D．无案牍之劳形《陋室铭》.C名词用作状语：像......一样2.下列句子中加点字的用法与其他三项不同的一项是（）（2分）A．不能名其一处也B．处处志之C．夜篝火D．斗折蛇行3.下列选项中属于使动用法的一项是()；属于意动用法的一项是()(2分)A．广故数言欲亡，忿恚尉。(《陈涉世家》)B．国险而民附，贤能为之用。(《隆中对》)C．陈涉乃立为王，号为张楚。(《陈涉世家》)D．邑人奇之，稍稍宾客其父。(《伤仲永》).DAD【解析】ABC都是名词用作动词D像名词作状语【解析】A形容词的使动用法：使......恼怒D形容词的意动用法：对......感到惊奇（以......为奇）4.与“吴儿善泅者数百，皆披发文身”中“文”用法相同的是（）A、一食或尽粟一石B、负势竞上，互相轩邈。C、问其姓氏，是金陵人，客此。《湖心亭看雪》D、亲旧知其如此，或置酒而招之。.C例句和C项：名词用作动词5.下列句子中加粗字词不属于词类活用的一项是（）A．一鼓作气B．腰白玉之环C．一狼得骨止D．任意东西【解析】A“鼓”:名词活用作动词(名词+名词)。所以在这里，“鼓”，名词活用作动词，击鼓。B“腰”:名词活用作动词，腰佩。C结构完整，什么成分都不缺，那么“止”就作它本身的意思,译为“停止”，没有词类活用。D选项，这里的“东西”不是我们吃的“东西”，它本身是个方位名词，在这里充当谓语，译为“向东流、向西流”。c6.下列句中加粗词语意义和用法的理解正确的一项是（）A．渔人甚异之异：名词活用作动词，对…感到惊异。B．复前行前：方位名词作状语，向前。C．处处志之