原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
七年级数学下册苏教版教学策略
一、教学内容
本节课的教学内容为七年级数学下册苏教版第10章《数据的收集与处理》。具体包括：10.1统计表；10.2统计图；10.3平均数、中位数和众数；10.4数据的波动；10.5用样本估计总体。
二、教学目标
1.了解统计表、统计图的概念和作用，学会制作条形统计图、折线统计图和扇形统计图。
2.掌握平均数、中位数、众数的求法及应用，能运用这些量描述一组数据的集中趋势。
3.理解数据的波动的概念，学会求方差、标准差，并能用来衡量数据的波动程度。
4.学会用样本估计总体，了解样本容量、样本均值、样本方差的概念。
三、教学难点与重点
1.教学难点：制作条形统计图、折线统计图和扇形统计图的方法，以及方差、标准差的计算。
2.教学重点：统计表、统计图的绘制，平均数、中位数、众数的求法，方差、标准差的计算及应用。
四、教具与学具准备
1.教具：黑板、粉笔、多媒体教学设备。
2.学具：教材、练习册、铅笔、橡皮、直尺。
五、教学过程
1.实践情景引入：以一次学校运动会为例，介绍运动员的成绩统计，引导学生思考如何整理和展示这些数据。
2.教材讲解：讲解统计表、统计图的概念和作用，通过示例展示如何制作条形统计图、折线统计图和扇形统计图。
3.例题讲解：运用具体例题讲解平均数、中位数、众数的求法及应用，让学生掌握这些量的求解方法。
4.随堂练习：设计一些练习题，让学生动手实践，巩固所学知识。
5.数据波动：讲解方差、标准差的概念，通过示例让学生学会求解数据的波动程度。
6.样本估计总体：介绍样本容量、样本均值、样本方差的概念，让学生了解如何用样本估计总体。
六、板书设计
板书设计如下：
1.统计表、统计图
作用：整理和展示数据
类型：条形统计图、折线统计图、扇形统计图
2.平均数、中位数、众数
平均数：总和÷个数
中位数：排序后中间的数
众数：出现次数最多的数
3.数据波动
方差：衡量波动程度的量
标准差：方差的平方根
4.样本估计总体
样本容量：样本的个数
样本均值：样本的平均数
样本方差：衡量样本波动程度的量
七、作业设计
语文成绩：80,85,90,92,88
数学成绩：75,80,85,90,95
2.答案：
统计表：
|语文|数学|
|||
|80|75|
|85|80|
|90|85|
|92|90|
|88|95|
统计图：条形统计图和折线统计图
八、课后反思及拓展延伸
1.课后反思：本节课学生对统计表、统计图的绘制较为熟练，但在求解平均数、中位数、众数时，部分学生对概念理解不透彻，需要在课后加强巩固。
2.拓展延伸：让学生思考如何在实际生活中运用统计表、统计图和数据分析，提高学生的实际应用能力。
重点和难点解析
一、教学内容细节
1.统计表：分类数据表、顺序数据表、数值数据表；单式统计表、复式统计表。
2.统计图：条形统计图、折线统计图、扇形统计图；绘制方法及特点。
3.平均数、中位数、众数：定义、计算方法、应用。
4.数据的波动：方差、标准差的定义、计算方法、应用。
5.用样本估计总体：样本容量、样本均值、样本方差的概念及应用。
二、教学难点与重点细节
1.教学难点：制作条形统计图、折线统计图和扇形统计图的方法，以及方差、标准差的计算。
2.教学重点：统计表、统计图的绘制，平均数、中位数、众数的求法，方差、标准差的计算及应用。
三、教具与学具准备细节
1.教具：黑板、粉笔、多媒体教学设备。
2.学具：教材、练习册、铅笔、橡皮、直尺、剪刀、胶水。
四、教学过程细节
1.实践情景引入：以一次学校运动会为例，介绍运动员的成绩统计，引导学生思考如何整理和展示这些数据。
2.教材讲解：讲解统计表、统计图的概念和作用，通过示例展示如何制作条形统计图、折线统计图和扇形统计图。
3.例题讲解：运用具体例题讲解平均数、中位数、众数的求法及应用，让学生掌握这些量的求解方法。
4.随堂练习：设计一些练习题，让学生动手实践，巩固所学知识。
5.数据波动：讲解方差、标准差的概念，通过示例让学生学会求解数据的波动程度。
6.样本估计总体：介绍样本容量、样本均值、样本方差的概念，让学生了解如何用样本估计总体。
五、板书设计细节
板书设计如下：
1.统计表、统计图
作用：整理和展示数据
类型：条形统计图、折线统计图、扇形统计图
2.平均数、中位数、众数
平均数：总和
文档评论（0）