Starter Welcome to junior high大第二课时Know your school单元教学设计 2024-2025学年外研版（2024）七年级英语上册.docx

StarterWelcometojuniorhigh大第二课时Knowyourschool单元教学设计2024-2025学年外研版（2024）七年级英语上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

StarterWelcometojuniorhigh大第二课时Knowyourschool单元教学设计2024-2025学年外研版（2024）七年级英语上册

课程基本信息

1.课程名称：外研版（2024）七年级英语上册《StarterWelcometojuniorhigh》大第二课时Knowyourschool单元教学设计

2.教学年级和班级：七年级一班

3.授课时间：2024年9月15日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

本节课的核心素养目标分为语言能力、文化意识、思维品质和学习能力四个方面。

1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够掌握学校相关词汇如classroom,teacher,library等，并能运用这些词汇进行简单的日常交流。

2.文化意识：学生能够了解并尊重不同的学校文化，理解不同学校之间的差异。

3.思维品质：通过观察、思考和讨论，学生能够发展批判性思维，对学校环境、设施等提出自己的看法。

4.学习能力：学生能够通过自主学习、合作学习和探究学习，提高自己的学习效果，培养良好的学习习惯。

学情分析

本节课的授课对象为七年级一班的学生，他们已经初步掌握了英语基础词汇和简单的语法知识。在知识方面，学生们对日常生活中常见的物品和场景有一定的了解，但学校的相关词汇和表达方式还不够熟练。在能力方面，学生们能够进行简单的听、说、读、写操作，但翻译和应用能力仍有待提高。在素质方面，学生们具有好奇心和求知欲，对新鲜事物充满好奇，但注意力容易分散，缺乏自主学习的能力。

针对这些学情，教师在教学过程中应注重激发学生的学习兴趣，通过丰富的教学手段和实际案例，让学生在轻松愉快的氛围中学习。同时，教师还需引导学生培养良好的学习习惯和行为举止，如按时完成作业、积极参与课堂讨论等，以提高他们的学习效果。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《外研版（2024）七年级英语上册》教材和《StarterWelcometojuniorhigh》大第二课时Knowyourschool单元的学习资料。

2.辅助材料：准备学校环境相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以便于学生更好地理解和表达学校相关话题。

3.实验器材：本节课不涉及实验操作，故无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置成适合小组讨论和互动的环境，如设置分组讨论区、展示区等，以便于学生进行合作学习和展示学习成果。

教学过程

1.导入新课（5分钟）

大家好，今天我们要学习的是《外研版（2024）七年级英语上册》的《StarterWelcometojuniorhigh》大第二课时Knowyourschool单元。在这个单元里，我们将了解学校的一些基本信息，包括学校环境、设施和课程等。让我们一起探索一下吧！

2.呈现课文（10分钟）

首先，让我们来看看课文中介绍的学校环境。请大家观察课文图片，并回答以下问题：

-Whatcanyouseeinthepicture?

-Whatkindofschooldoyoulike?

-Whatfacilitiesdoesourschoolhave?

-Whatcoursesdowelearninjuniorhighschool?

3.课堂讨论（5分钟）

现在，让我们来讨论一下学校环境和文化。请同学们分成小组，谈谈自己对学校的看法，包括喜欢和不喜欢的方面。讨论结束后，每个小组选一名代表进行汇报。

4.小组活动（10分钟）

-制作一张关于学校环境和文化的小海报。

-编写一段关于学校介绍的短文。

5.展示和评价（5分钟）

现在，让我们来看看各小组的作品。每个小组选一名代表进行展示，并简要说明制作过程中的思路和收获。其他同学要认真观看和倾听，对展示的作品进行评价。

6.总结与反思（5分钟）

7.作业布置（5分钟）

请大家课后复习本节课所学内容，并完成以下作业：

-根据课文内容，写一篇关于自己学校的介绍。

-收集有关学校设施和课程的资料，下节课分享给大家。

学生学习效果

1.语言能力：学生们掌握了一定的学校相关词汇，如classroom,teacher,library等，并能运用这些词汇进行简单的日常交流。他们在听力、口语、阅读和写作方面都有所提高，能够更好地理解和表达学校环境和文化相关话题。