2024秋七年级英语上册 Unit 3 Body Parts and Feelings Lesson 16 Happy or Sad教学设计 （新版）冀教版.docxVIP

2024秋七年级英语上册Unit3BodyPartsandFeelingsLesson16HappyorSad教学设计（新版）冀教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容

2024秋七年级英语上册Unit3BodyPartsandFeelingsLesson16HappyorSad，本节课主要内容包括：

1.教学身体部位词汇：eye,ear,nose,mouth,arm,leg等；

2.教学表达感受的形容词：happy,sad,tired,excited,angry等；

3.学习使用“Areyouhappy/sad...?”进行询问，并能用“Yes,Iam.”或“No,Imnot.”回答；

4.通过故事、歌曲等形式，让学生在实际语境中运用所学表达情感；

5.培养学生观察、描述和表达自己及他人情感的能力。

二、核心素养目标

1.提升学生的语言表达能力，使他们能够熟练运用本课所学的身体部位和感受词汇，进行情感描述和交流；

2.增强学生的跨文化交际意识，使他们能够理解并尊重不同文化背景下人们对情感的表达方式；

3.培养学生的合作意识，通过小组活动，学会倾听、分享和互助，提高团队协作能力；

4.激发学生的观察力和想象力，通过观察图片、参与角色扮演等活动，培养学生细致观察、大胆表达的能力；

5.培养学生的情感态度，学会关爱他人，关注他人情感，提高人际沟通的技巧。

三、重点难点及解决办法

1.重点：身体部位词汇和情感形容词的掌握及运用。

解决办法：通过图片展示、动作模仿、词汇卡片游戏等形式，加强学生对词汇的记忆和运用。

2.难点：使用“Areyouhappy/sad...?”进行询问，并能用“Yes,Iam.”或“No,Imnot.”回答。

突破策略：设计角色扮演活动，让学生在模拟真实情境中练习对话，提高询问和回答的熟练度。

3.难点：在具体语境中表达自己的情感。

解决办法：结合教材中的故事和歌曲，引导学生观察情感表达的方式，并通过小组讨论、个人展示等形式，让学生勇于表达自己的感受。

4.难点：正确区分和运用不同的情感形容词。

突破策略：设计情感卡片配对游戏，让学生在游戏中学习形容词的用法，并通过例句展示，加深对词汇含义的理解。同时，鼓励学生在课后记录一周的心情日记，实际运用所学词汇。

四、教学资源

1.硬件资源：多媒体教学设备、白板、实物模型、词汇卡片。

2.软件资源：英语学习软件、教学课件、音频播放器。

3.课程平台：学校网络教学平台、班级群共享空间。

4.信息化资源：电子教材、教学视频、在线互动游戏。

5.教学手段：PPT展示、实物展示、小组合作、角色扮演、歌曲教学。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过学校网络教学平台，发布包含身体部位词汇和情感形容词的预习资料，要求学生预习并尝试描述自己的感受。

-设计预习问题：围绕身体部位和情感表达，设计问题如“你能用哪些词汇描述快乐和悲伤？”

-监控预习进度：通过平台数据跟踪学生预习情况，并通过微信群与学生互动，解答预习中的疑问。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读资料，学习身体部位和情感形容词。

-思考预习问题：学生尝试回答预习问题，记录自己的思考。

-提交预习成果：学生将预习笔记或问题通过平台提交。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主探索新知识。

-信息技术手段：利用平台和微信群实现资源共享和互动。

作用与目的：

-让学生提前接触新知识，为课堂学习打下基础。

-培养学生的自主学习能力和探究精神。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过播放一首关于情感的歌曲，引出本课主题。

-讲解知识点：详细讲解身体部位词汇和情感形容词的用法，结合实例展示。

-组织课堂活动：设计角色扮演游戏，让学生在小组内练习对话。

-解答疑问：在活动中对学生的问题进行解答。

学生活动：

-听讲并思考：学生专注听讲，思考如何运用新学的词汇。

-参与课堂活动：学生积极参与角色扮演，实际运用所学表达情感。

-提问与讨论：学生在小组讨论中提出问题，与同学老师交流。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解帮助学生理解知识点。

-实践活动法：通过角色扮演等实践活动，加深学生对词汇的理解。

-合作学习法：小组活动促进学生之间的交流与合作。

作用与目的：

-加深学生对词汇和表达方式的理解。

-培养学生的实际应用能力和团队合作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置学生绘制情感日记，记录一周的心情变化。

-提供拓