人教版音乐一年级下册 第二单元《小雨沙沙》 教案.docVIP

2024年

2024年

《小雨沙沙》教学设计

教学内容：学唱《小雨沙沙》并能富有表现力的表演歌曲。

课型：唱歌课

年级：一年级

教材分析：

《小雨沙沙》是一段体构成的五声儿童歌曲，2/4拍，宫调式。第一、二乐句采用重复和模进的创作手法，生动地描绘了“小雨沙沙”“种子说话”的场景。第三乐句采用紧缩和变化重复的手法。第四乐句是第三乐句总结性的再现。歌曲采用拟人化的歌词，天真而富有稚气，充满儿童情趣，同时又向孩子们渗透了种子生长离不开雨露的科学知识。

教学目标：

1、指导学生用亲切活泼的情绪演唱歌曲，通过歌表演，培养学生表现力。

2、指导学生用合适的动作合适的节奏型为歌曲进行伴奏，训练合作协调能力。

3、认识打击乐器沙锤，并尝试用沙锤给歌曲伴奏。

4、通过律动以及舞蹈表演等形式进一步拓展训练，开阔思路，增强表现力。

教学重点、难点：

教学重点：用欢快活泼的语气唱歌，富有表现力来表演歌曲。

教学难点：强弱表现歌曲及伴奏的配合。

教学方法：讲授法、演示法、听唱法

课时：一课时

教学资源：多媒体课件，电子琴，打击乐器

教学过程

一、感受春天

1、组织教学：

课前一首歌曲《春晓》

学生随着音乐边唱边做律动。

音乐声中问好，唱问好歌。

2、师导入：刚才同学们一起和老师共同表演了一首古诗新唱《春晓》，让老师感受到了春天的气息。仿佛来到了美丽的春天，那么，春天都有哪些变化呢？出示图片，请同学们说一