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小学端午节综合实践方案（精选15篇）

小学端午节综合实践方案（精选15篇）

为了确保事情或工作扎实开展，就常常需要事先准备方案，方案

是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强

可操作性的计划。那么问题来了，方案应该怎么写？下面是小编精心

整理的小学端午节综合实践方案（精选15篇），仅供参考，欢迎大家

阅读。

小学端午节综合实践方案篇1

一、活动背景：

以民族传统节日为基本载体的民俗文化，是中华民族区别于其他

民族的标志，是中华民族生生不息的巨大动力。在浩瀚的历史长河中，

清明、中秋、端午等作为中国的一个个传统节日，从来没有被人遗忘。

开展传统节日教育，是弘扬传统美德、培育学生民族精神的有效载体。

因而，学校在端午节来临之际，根据学生实际，制定适合学生年龄特

点的端午节系列活动方案，让学生在活动中进一步提高对端午节认识

与了解，用节日的传统文化哺育他们健康成长。

二、活动目的：

端午节是我国的一个传统节日，它有着独特的风俗，如：吃粽子、

赛龙舟、挂香袋、系长命缕等庆祝活动。这些活动都适合小学生来开

展，既能锻炼和发展学生的动手能力，又能增进幼儿对中国传统文化

的了解和兴趣。同时，端午也是纪念屈原、秋瑾等先辈的特殊日子，

可以借端午节，开展缅怀辈，传承民族精神的系列活动。

三、活动主题：

“育传统美德，扬爱国之心”

四、活动时间：

5月26日——5月30日

五、活动内容、形式、时间、要求

1、由大队委干部发表以“育传统美德，扬爱国之心”为主题的国

旗下讲话。（5月26日，大队部负责）

2、各年级出好一期“育传统美德，扬爱国之心”专题黑板报（5

月30日前，大队部负责）

3、学校德育处利用校班会在全校范围内组织开展“端午节”民俗

民风知识讲座（5月30日）。通过讲座，让每个学生对端午节的习俗

有进一步的了解，同时动员学生跟随父母一起端午系列活动活动，另

一方面也是对传统节日美好体验，加强了亲子间沟通、了解，以此和

谐亲子关系，也能更好的帮助延续传统文明。（德育处负责）

4、小舞台：纪念屈原以及经典诗文朗诵会。

小学端午节综合实践方案篇2

一、活动宗旨。

“端午临中夏，时清日复长。”粽子飘香，古风流长，为进一步

引导广大少先队员了解和感受中华传统节日文化，更好地继承和弘扬

中华优秀传统美德，镇安小学在端午来临之际，开展“寻根溯源粽叶

飘香”端午特别活动，旨在提高队员们的爱国意识，增强民族自豪感，

培养队员做一个有道德的人。

二、活动时间：

20xx年6月2日或3日各班调换安排一节班队课的时间。

三、活动内容

(各班可根据本班特色挑选两——三个活动参加)。

1、五月五品粽味

各班在教室开展“寻根溯源

粽叶飘香”——端午品粽会。同学们可以介绍自己带来的粽子，

了解粽子有许多种类：从外形上，粽子有枕头粽、三角粽等;从内容上，

粽子有红枣粽、肉粽、蛋黄粽、红豆粽等;老师讲述了端午节的由来和

端午节的一些习俗活动;大家一起品尝了香喷喷的粽子，教室里充满快

乐端午的节日气氛。

2、五月五唱歌谣

中国的端午节有着xx多年的悠久历史，期间不同民族、不同地区

产生了许多有关端午节的民谣。例：“粽子香，香厨房。艾叶香，香

满堂。桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄。这儿端阳，那儿端阳，处

处都端阳。”“五月五，是端阳，门插艾，香满堂。吃粽子，撒白糖，

赛龙舟，喜洋洋。”等。

3、五月五是端午

农历五月初五，是中国民间的传统节日——端午节，它是中华民

族古老的传统节日之一。《五月五是端午》知识抢答板块，知识题：

a、中国传统的民族节日除了端午节之外还有那些?(清明节、中秋

节、重阳节、元宵节)

b、你知道近xx年端午节是几月几日吗?

c、端午节的别称有哪些?(如：午日节、重五节，五月节、浴兰节、

女儿节，天中节、地腊、诗人节、龙日等等。)

d、端午节的由来?(如：纪念屈原说;纪念伍子胥说;纪念曹娥说;起

于三代夏至节说;恶月恶日驱避说，吴月民族图腾祭说等等。)

e、端午节有哪些习俗呢?(同学们交流从各种渠道了解的有关于端

午节的各种习俗