第2章 空气与水资源章末培优专练教学设计---2024-2025学年九年级化学沪教版（全国）(2024)上册.docx

第2章空气与水资源章末培优专练教学设计---2024-2025学年九年级化学沪教版（全国）(2024)上册

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课程基本信息

1.课程名称：九年级化学沪教版（全国）(2024)上册第2章空气与水资源章末培优专练

2.教学年级和班级：九年级，化学实验班

3.授课时间：2024年10月15日，第9课时

4.教学时数：45分钟

核心素养目标

1.科学探究能力：学生能够运用实验方法验证空气中氧气与氮气的含量，培养实验操作、观察、分析问题的能力。

2.证据意识：学生能够运用化学知识解释空气与水资源的性质和变化，培养收集、处理、运用证据的能力。

3.科学思维：学生能够运用化学原理思考和解决实际问题，培养科学推理、批判性思维的能力。

4.科学态度与价值观：通过学习空气与水资源的重要性，培养学生的环保意识和社会责任感，认识到科学在可持续发展中的作用。

重点难点及解决办法

重点：

1.空气中氧气与氮气的含量及其体积比的实验验证。

2.水资源的重要性和水污染的防治方法。

难点：

1.实验操作的精确性和数据分析的能力。

2.运用化学知识解决实际问题的思维过程。

解决办法：

1.对于重点内容，通过实验演示和分组实践，让学生亲自动手操作，加深对氧气与氮气含量的理解。在实验过程中，教师引导学生注意观察现象，培养实验操作和数据分析的能力。

2.对于难点内容，教师可以提供实际案例，如水污染事件，引导学生运用所学化学知识进行分析，提出解决策略。同时，鼓励学生开展小组讨论，分享各自的思考过程，互相学习，共同突破难点。

教学方法与策略

1.采用讲授法结合案例研究，教师引导学生了解空气与水资源的性质和重要性，通过分析实际案例，让学生认识到水污染的严重性。

2.运用实验法，设计氧气与氮气含量验证的实验，让学生亲自动手操作，培养实验操作和数据分析的能力。

3.采用小组讨论法，鼓励学生针对实际问题，如水污染解决方案，进行讨论交流，培养科学思维和团队合作能力。

4.使用多媒体教学，如图片、视频等，增强课堂的趣味性，帮助学生更好地理解和记忆知识点。

5.结合练习题和培优专练，让学生在课堂上及时巩固所学知识，提高解题能力。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：教师通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，包括实验视频、相关文章等，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：教师围绕空气与水资源的性质和重要性，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：教师利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照预习要求，自主阅读预习资料，理解空气与水资源的基本概念。

-思考预习问题：学生针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：教师引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

-实验视频、文章等资源：帮助学生直观理解空气与水资源的性质。

作用与目的：

-帮助学生提前了解本节课的主题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：教师通过播放关于空气污染和水资源短缺的新闻报道，引出本节课的主题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：教师详细讲解空气中氧气与氮气的含量实验原理，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：教师设计小组讨论，让学生探讨水污染的成因和防治措施，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

-解答疑问：教师针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，提出自己的观点和解决方案。

-提问与讨论：学生针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：教师通过详细讲解，帮助学生理解知识点。

-实践活动法：教师设计实践活动，让学生在实践中掌握实验技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

-新闻报道、实验设备等资源：帮助学生直观理解空气与水资源的重要性。

作用与目的：

-帮助学生深入理解本节课的知识点，掌握实验技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：教师根据本节课的内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：