江苏省南通市唐闸中学九年级体育《第03课 第九套广播体操》教案.docx

江苏省南通市唐闸中学九年级体育《第03课第九套广播体操》教案

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

江苏省南通市唐闸中学九年级体育《第03课第九套广播体操》教案

教学内容

《第九套广播体操》是江苏省南通市唐闸中学九年级体育课程第三章的内容。本节课主要教学以下动作：

1.预备节：四肢运动

2.第一节：伸展运动

3.第二节：扩胸运动

4.第三节：踢腿运动

5.第四节：体转运动

6.第五节：跳跃运动

7.第六节：整理运动

核心素养目标

1.增强体能与运动技能：提高学生的柔韧性、协调性和节奏感，促进身体健康发展。

2.培养团队协作意识：在集体练习中，学会互相配合、协作，增强团队凝聚力。

3.增进自我管理与自律：养成按时锻炼的习惯，自觉遵守课堂纪律，培养良好的运动素养。

4.培养自信心与表现力：在体操表演中，展示自我，提高自信心和表现力。

5.培养运动兴趣与终身运动观念：激发学生对体育运动的兴趣，引导树立终身运动的观念。

学情分析

我校九年级学生在经过前两年的体育学习后，已具备一定的运动基础和体能水平。他们在柔韧性、协调性和节奏感方面表现良好，但在部分动作的准确性、力度和连贯性上仍有待提高。此外，学生在团队协作、自律性和自信心方面存在一定差异。

在知识、能力方面，大部分学生已掌握基本的体操动作要领，但部分学生对新动作的学习和掌握仍有困难。在素质方面，学生的运动素养、自律性和团队协作意识有待加强。在行为习惯方面，部分学生存在课堂纪律松散、锻炼积极性不高等问题。

这些因素将对课程学习产生一定影响，如影响课堂效率、学生学习兴趣和运动技能的提升。因此，本节课将针对学生的个体差异，采取分层教学、个别辅导等方式，激发学生的学习兴趣，提高他们的运动技能和综合素质。同时，注重培养他们的自律性和团队协作意识，为终身运动奠定基础。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：结合讲授法、示范法和分组合作法，引导学生掌握第九套广播体操的动作要领。通过个别辅导法，关注学生个体差异，提高动作准确性。

2.设计具体的教学活动：组织学生进行角色扮演，互相纠正动作，提高协调性和准确性。开展体操比赛，激发学生运动兴趣，培养团队精神。

3.确定教学媒体使用：利用多媒体教学设备，播放体操动作视频，帮助学生直观地了解动作要领。同时，通过音乐配合，增强学生的节奏感和锻炼氛围。

教学过程

1.导入新课

同学们，大家好！在上节课中，我们已经学习了广播体操的基本动作。今天，我们将继续学习第九套广播体操。这套体操动作优美、简单易学，对我们的身心发展非常有帮助。现在，请大家跟着我一起，开始今天的体操学习之旅吧！

2.热身活动

（1）带领学生进行简单的四肢运动，活动全身关节，预防运动损伤。

（2）播放轻快的音乐，引导学生做节奏性强的热身操，激发学生的运动兴趣。

3.动作学习

（1）预备节：四肢运动

同学们，请看我的示范。预备节主要是为了让我们更好地进入状态，四肢运动要舒展、协调。大家跟着我一起做，注意动作要领。

（2）第一节：伸展运动

伸展运动可以帮助我们放松肌肉，预防运动损伤。请大家注意，做这个动作时要尽量向后伸展，感受背部的拉伸。现在，我们一起来做伸展运动。

（3）第二节：扩胸运动

扩胸运动可以锻炼我们的心肺功能，增强体质。做这个动作时，要尽量让双臂打开，感受胸部的扩张。下面，请大家跟我一起做扩胸运动。

（4）第三节：踢腿运动

踢腿运动可以锻炼我们的腿部力量和协调性。做这个动作时，要注意踢腿的高度和力度，避免拉伤肌肉。下面，我们来学习踢腿运动。

（5）第四节：体转运动

体转运动可以锻炼我们的腰部和腹部力量，提高身体灵活性。做这个动作时，要转动腰部，感受身体的力量。现在，请大家跟我一起做体转运动。

（6）第五节：跳跃运动

跳跃运动可以增强我们的心肺功能和下肢力量。做这个动作时，要尽量跳得高，感受全身的力量。下面，我们来学习跳跃运动。

（7）第六节：整理运动

整理运动可以帮助我们缓解运动后的疲劳，促进身体恢复。这个动作要缓慢、轻柔，让我们的身体逐渐恢复平静。现在，请大家跟我一起做整理运动。

4.分组练习

（1）将学生分成若干小组，每组选出一个小组长，负责组织本组成员练习。

（2）小组内成员互相纠正动作，共同提高。

（3）教师巡回指导，对学生的动作进行个别辅导。

5.全班展示

（1）邀请各小组进行展示，其他同学观看并给予掌声鼓励。

（2）教师对学生的展示进行点评，总结动作要领，强调易错点。

6.课堂小结

7.课后作业

（1）课后自行练习第九套广播体操，要求动作规范、熟练。

（2）拍摄自己的体操视频，下节课进行分享和交流。

同学们，今天的课就到这里。希