3.2 与世界深度互动2023-2024学年九年级下册道德与法治高效课堂教学设计.docx

3.2与世界深度互动2023-2024学年九年级下册道德与法治高效课堂教学设计

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容是《道德与法治》九年级下册第二单元第三课《与世界深度互动》。该节课的主要内容包括：了解世界的发展趋势，认识中国在世界格局中的地位，理解全球化的影响，以及如何与世界深度互动。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经了解了我国的历史和文化，对本国的政治、经济、社会有一定的认识。在此基础上，本节课将引导学生拓宽视野，了解世界的发展趋势，认识到中国在世界格局中的地位，培养学生在全球化背景下与世界深度互动的能力。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：全球视野、批判性思维、协商合作、公民责任。通过学习，学生能够：

1.培养全球视野，了解世界的发展趋势，认识中国在世界格局中的地位。

2.发展批判性思维，对全球化的影响进行深入分析，形成自己的见解。

3.培养协商合作的能力，学会与世界深度互动，共同解决问题。

4.增强公民责任意识，积极参与国际社会，为世界和平与发展作出贡献。

学习者分析

1.学生已经掌握了相关知识：九年级的学生在之前的学习中，已经对我国的历史、文化、政治、经济和社会等方面有了较为系统的了解。他们已经学习过《道德与法治》的前几个单元，对个人成长、社会规范、公民权利和义务等内容有了初步的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：九年级的学生正处于青春期，他们对未知的事物充满好奇，喜欢通过讨论和探究来学习。这个年龄段的学生思维活跃，具备一定的分析和批判能力，适合进行深度学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习《与世界深度互动》这一课时，学生可能会遇到以下困难和挑战：

-如何从宏观的角度认识世界的发展趋势和中国的地位；

-如何理解全球化对个人和国家的影响；

-如何在全球化背景下，保持民族特色，实现与其他国家的深度互动；

-如何将所学知识运用到实际生活中，提升自身的公民素养。

教学方法与手段

教学方法：

1.启发式教学法：通过提出问题、引导学生思考，激发学生的学习兴趣和主动性，培养学生的问题解决能力。

2.案例分析法：通过分析具体的案例，让学生深入了解全球化的影响和世界发展趋势，提高学生的分析和批判能力。

3.小组讨论法：组织学生进行小组讨论，促进学生之间的交流与合作，培养学生的协商合作能力和团队精神。

教学手段：

1.多媒体教学：利用多媒体设备，如PPT、视频等，生动展示教学内容，提高学生的学习兴趣和理解能力。

2.在线学习平台：利用教学软件和在线学习平台，提供丰富的学习资源，方便学生自主学习和交流，提高教学效果和效率。

3.互动式教学：通过问答、小组讨论等形式，引导学生积极参与课堂互动，提高学生的思考能力和口语表达能力。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-教师通过展示我国在国际事务中的重要作用，如一带一路倡议、气候变化巴黎协定等，激发学生的爱国情怀和对世界深度互动的兴趣。

-提出问题：“你们认为，中国在世界格局中扮演着怎样的角色？全球化对我们的生活有哪些影响？”

-学生自由发言，分享自己的观点和感受。

2.讲授新课（15分钟）

-教师引导学生了解世界的发展趋势，如经济全球化、文化多样性等。

-讲解中国在世界格局中的地位，如世界第二大经济体、联合国安理会常任理事国等。

-分析全球化的影响，如商品贸易、人员交流、环境问题等。

3.巩固练习（5分钟）

-教师提出练习题目，如“列举全球化带来的机遇和挑战”、“分析我国在国际事务中的作用”等。

-学生独立完成练习，教师巡回指导。

4.课堂提问（5分钟）

-教师针对讲授内容，提出问题，如“全球化的影响是什么？”，“如何看待全球化带来的环境问题？”等。

-学生积极回答，教师点评并给予鼓励。

5.师生互动环节（10分钟）

-教师组织学生进行小组讨论，讨论题目如“如何与世界深度互动？”，“我国在国际事务中如何发挥作用？”等。

-学生分组讨论，分享讨论成果。

6.总结与拓展（5分钟）

-教师对本节课的主要内容进行总结，强调全球化背景下的世界深度互动的重要性。

-提出拓展性问题，如“如何提升自身的公民素养？”，“如何为世界和平与发展作出贡献？”等。

-学生思考并分享自己的看法。

7.课堂小结（3分钟）

-教师对本节课的学习内容进行简要回顾，提醒学生注意课后复习。

-学生整理学习笔记，准备课后复习。

总计用时：45分钟。

知识点梳理

1.世界发展趋势：经济全球化、文化多样性、科技创新等。

2.中国在世界格局中的地位：世界第二大经济体、联合国安理会常任理事国、国际事务的重要参与者等。

3.全球化的影响：商品贸易