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幼儿有趣味的书教案

幼儿有趣味的书教案1

活动过程:

一、导入活动

1、老师：小伙伴,我们来做一做手指游戏。

（师幼一起念）1头牛、2匹马，3只小羊找妈妈。4只鸡、5只鸭，6只小鸟叫喳喳。7条鱼、8只虾，9条小虫渐渐爬。10个数字真有趣味，我们一起学习它。

2、数字宝宝真顽皮,它们会跑到我们教室里、幼儿园、家里各个地方去玩,请你想一想,你在哪里见过数字宝宝。（汽车的牌照、钟、门牌号……）

二、复习、巩固7以内的数字。

1、老师：看,顽皮的数字宝宝跑到黑板上的儿歌里来了,小声说说你瞧到了数字几。

2、老师：数字宝宝想请我们小伙伴用好听的声音来念一念这个儿歌。

3、儿歌念的真好听,数字宝宝要来跟我们一起做“捉迷藏”的游戏了,把头低下来,我数到3抬起头看看哪个数字宝宝不见了（问答游戏：几像铅笔细又长？3像铅笔细又长。）

三、听铃鼓声,拿数字。

1、老师：数字宝宝真顽皮,它们又跑到我们的小椅子下面去玩了。（师出示数字,幼儿读一读卡片上的`数字,师示范把数字卡片整齐的摆在椅子上）小伙伴的椅子下面也躲着数字宝宝呢,快请它们出来跟我们一起做游戏吧。

2、听铃鼓、拿数字。操作要求：耳朵听、心里数、手里拿。（集体2次,前后半圆形各一次,男女小伙伴各一次）

四、找伙伴——数物匹配。

老师：看，父亲妈妈的手里有什么？（卡片）现在我们要和父亲妈妈一起做个找伙伴的游戏。你要认真地数一数卡片上的东西有几个，再找出一个一样多的数字宝宝和卡片做伙伴。假如你找对了，就和父亲妈妈拥抱一下。祝你们成功，启程吧！（提示幼儿任务完成后把学具留在父亲妈妈的手里。）

五、给他打个电话

1、老师：现在，我要宣布一个好消息。数字宝宝要开联欢晚会了,它们想请小动物来参加它们的晚会,你有没有很快的方法通知小动物呢？

2、最好的方法啊就是打个电话过去,下面我们先来给他打个电话给小老鼠,请它来参加晚会吧。

3、（出示大图）小老鼠的电话号码是多少呢,请小伙伴用眼睛认真地看一看、找一找。

4、（看图数数、写数字）小伙伴报数字,我来拨号码,看看这个号码对不对,能不能打到小老鼠家去.（与配教老师做给他打个电话的游戏。）

六、幼儿操作作业——搜寻电话号码。

1、今日小伙伴都有一个任务,就是每人要给他打个电话请一个小动物来参加晚会,首先要先去搜寻小动物的电话号码,然后拨一拨电话,试试你搜寻到的电话号码对不对。（操作活动）

2、请家长伙伴搭配孩子做游戏中的小动物，假如孩子的作业正确，家长就拿移动电话和孩子进行游戏对话。假如作业有失误，电话就打不通，家长鼓舞孩子再去认真地检查、搜寻。

3、在成功的喜悦中结束活动。

活动目标:

1、对生活中的数字感兴趣，了解数字与人们现实生活中的联系。

2、复习巩固7以内的数字、数数，感受数字的丰富变动。

活动准备:

1、数字小卡片1——10幼儿人手一份、水彩笔人手一只。

2、老师用背景图一张，幼儿每人一份电话号码记录纸。

3、家长的手中每人一张物体卡片。

幼儿有趣味的书教案2

活动目标：

1、通过察看、比较让幼儿知道每个人的指纹是各不相同的。

2、简单了解指纹的常见类型，培养幼儿探究的兴趣。

3、能与家长一起大胆想象，有创意的进行指纹印画、添画。

4、让幼儿学会初步的记录方法。

5、活动中体验到成功的欢乐和帮忙别人的欢乐。

活动准备：

1、幻灯课件：动画片《蓝帽调皮三千问》《指纹类型》《指纹王国》

2、轻音乐

3、手电筒人手一个、印泥、纸、勾线笔、纸巾。

活动过程：

一、观看动画片《蓝帽调皮三千问》，引起幼儿探究兴趣。

在动画片“蓝猫调皮三千问”里，蓝猫被外星人抓走了，外星人变成了假蓝猫来骗调皮，调皮是用什么方法辨别出真假蓝猫的呢？请看动画片（幼儿观看）。提问：调皮是用什么方法辨别出真假蓝猫而取出资料的？（用指纹辨别）

二、引导幼儿察看指纹，了解指纹的类型。

1、你们有指纹吗？指纹在哪里呢？（手指肚上）

2、引导幼儿用手电筒察看本身的指纹。

提问：指纹是什么样子的？它像什么？（出示常见指纹的类型图片）

老师小结：我们小伙伴发现了本身的指纹是一条条的线，这些线有的绕成了一个个圈圆圆的看上去像水中漩涡的叫斗形纹、有的弯弯的像弓一样叫弓线纹，有的纹线是一边开口的就像簸箕似的叫箕形纹。

3、引导幼儿相互察看指纹,说说每个人的指纹有什么不同。

请你拿手电筒照照父亲妈妈的手指，看看你跟父亲妈妈的指纹一样吗？（幼儿、家长互动）

老师小结：我们通过察看、对比发现我们的指纹都不一样，你的和父亲的不一样和妈妈的`也不一样，都各有特点。所以指纹是识别每个人身份的特征之一、

4、简单讲解指纹作用。（观看ppt）

在日常生活中指纹还有很多的作用，如警察叔叔可以通过提取指纹来破案。把罪犯留下的指纹痕迹作为侦破案件的线索，依据指纹痕迹就可以找出谁是罪犯了。现在科学家还研制了一种指纹锁，这锁钥匙