《谈创造性思维》同步分层作业（含答案解析）.docxVIP

20谈创造性思维分层作业

一、单选题

1．下面的诗句与课文题目“谈创造性思维”表达的意思相同的一项是（）

A．曲径通幽处，禅房花木深

B．横看成岭侧成峰，远近高低各不同

C．春色满园关不住，一枝红杏出墙来

D．不识庐山真面目，只缘身在此山中

2．下列加下划线的字注音完全正确的一项是（）

A．路径（jīng）渊博（yuān）压榨（yà）根深蒂固（dì）

B．典型（xín）汲取（jí）思维（wéi）锲而不舍（qì）

C．推敲（qiāo）恭喜（gōng）对称（chèn）孜孜不倦（zǐ）

D．模式（mó）契约（qì）创意（chuàng）持之以恒（héng）

3．依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（）

写作是一种思维和情感十分活跃的创造性劳动，▲需要通过观察去获取材料，通过想象去丰富材料，▲要通过构思，运用一定的表达技巧去结构和安排材料。但无论观察、想象、构思都离不开思维。因此要提高中学生的写作水平，必须把思维训练纳入作文教学的过程中来。按照思维发展的▲，从形象思维到抽象思维到创造性思维▲地训练。

A．既又规则按部就班

B．不但还规则井然有序

C．不但还规律墨守成规

D．既又规律循序渐进

4．填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（）

①因此，不满足于一个答案，不放弃，这一点非常重要。

②布歇内尔边看电视边这么想：“光看太没意思了，把电视接收器作为试验对象，看它有什么。”

③关注极其普通、甚至一个闪念的想法，并对它反复推敲，充实。

④富有创造性的人总是孜孜不倦地知识，使自己学识渊博。从古代史到现代技术，从数学到插花，不精通各种知识就一事无成。

A．①探索②反映③逐渐④汲取

B．①探求②反应③逐步④提炼

C．①探求②反应③逐渐④汲取

D．①探求②反映③逐步④提炼

5．下列各句中画线成语运用不正确的一项是（）

A．“正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地坚不可摧。

B．我一直盯着父亲，看他郑重其事地带着两个女儿和女婿向那个衣服褴褛的年老水手走去。

C．规划自己的职业生涯，使事业和人生呈现缤纷和谐、相得益彰的局面，是第二间精神小屋坚固优雅的要诀。

D．假如一个男人跟朋友和熟人见面时彬彬有礼，可是在家里对妻子儿女动不动就大发雷霆——那就可以肯定他不是一个有教养的人。

6．选出对下列句子表达方式判断有误的一项（）

A．发挥创造力的真正关键，在于如何运用知识。（议论）

B．樵夫总是随手一拔，把它们一根一根地和茅草捆在一起，挑到东山给他的老太婆烧锅去了。（记叙）

C．创造之神！你回来呀！只有你回来，才能保证参天大树之长成。（描写）

D．富有创造力的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。（议论）

二、填空题

7．解释下列词语。

（1）汲取：

（2）孜孜不倦：

（3）行之有效：

8．根据词义写出相应的词语。

（1）比喻根基深厚牢固，不可动摇。

（2）实行起来有效果。多指已经实施过的方法和措施。

（3）停止脚步不前进。比喻不对事物做更深的研究。

（4）连一样事情也没做成；什么事都做不成。

（5）不用说就可以明白。

（6）形容事情容易做。

（7）雕刻一件东西，一直刻下去不放手。比喻做事情能坚持到底，不半途而废。也形容有恒心，有毅力。

9．解释下列词语。

①汲取：。

②孜孜不倦：。

③行之有效：。

10．在下面句中的横线上，填上恰当的标点符号。

①那么D又怎么样呢这是唯一一个由直线与曲线构成的图形因此D也是正确答案

②正确答案只有一个这种思维模式在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固

③他将原来毫不相关的两种机械葡萄压榨机和硬币打制器组合起来开发了一种新机械

11．根据拼音写出汉字。

“正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地gēnshēndìgù。事实上，生活中解决问题的方法并非只有一个，而是多种多样。不满足于一个答案，不放弃探求，即便不能qīngéryìj获得非凡的灵感，也会寻求到不同的方法。

（原文有删改）

gēn

shēndìgù（）qīngéryìj（）

12．选择恰当的词填在横线上。

（1）因此，不满足于一个答案，不探求，这一点非常重要。（丢弃放弃抛弃）

（2）布歇内尔边看电视边这么想：“光看太没意思了。把电视接收器作为试验对象，看它产生什么。”（反映反应）

（3）关注极其普通，甚至一闪念的想法，并对它反复推敲，充实。（逐渐逐步）

（4）是否存在富有创造力的人和创造力的人的区别呢？（