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Python第五课-图片爬取（教学设计）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：Python第五课-图片爬取

2.教学年级和班级：高中信息技术班

3.授课时间：2023年4月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

1.信息素养：培养学生对网络信息的敏感度，提高他们在海量信息中筛选和获取有价值信息的能力。

2.编程思维：引导学生运用编程逻辑和算法解决实际问题，提升他们的逻辑思维和创新能力。

3.团队合作：学生通过小组合作完成图片爬取任务，培养他们沟通协作和团队意识。

4.安全意识：在学习过程中，引导学生了解网络安全和个人信息保护的重要性，提高他们的安全意识。

教学难点与重点

1.教学重点

-图片爬取的基本原理：理解如何通过编程技术从网站上获取图片信息。

-函数使用：掌握使用Python内置函数进行图片处理和数据分析。

-代码调试：学习如何检查和修正代码中的错误，确保程序的正确运行。

2.教学难点

-网络协议理解：学生需要理解HTTP/HTTPS协议以及如何通过这些协议爬取图片。

-异常处理：在网络爬取过程中可能会遇到各种异常情况，如连接超时、响应错误等，如何正确处理这些异常是教学难点。

-图片保存：引导学生学会如何将爬取的图片保存到本地，涉及文件操作和路径管理。

-代码优化：学生往往难以理解如何写出高效且简洁的代码，教学中需要引导学生思考如何优化他们的爬虫程序。

教学资源

-软硬件资源：计算机实验室，每台电脑安装有Python编程环境。

-课程平台：学校内部网络教学平台，用于分享教学材料和作业。

-信息化资源：教学PPT，包含图片爬取的原理和示例代码。

-教学手段：编程实践、小组讨论、问答互动、代码审查。

教学过程

1.导入新课（5分钟）

-大家好，今天我们将学习Python的第五课，图片爬取。图片爬取在现实生活中有哪些应用呢？比如，我们可以爬取社交媒体上的图片，进行数据分析。接下来，我们就来学习如何进行图片爬取。

2.讲解图片爬取原理（10分钟）

-首先，我们需要了解图片爬取的基本原理。图片爬取实际上是利用编程技术，从网站上获取图片信息。这个过程涉及到网络协议、HTTP请求、响应解析等知识。大家跟着我一起来学习吧。

3.示例演示（15分钟）

-接下来，我将给大家演示一个简单的图片爬取示例。通过这个示例，大家可以看到如何使用Python代码，从网站上获取并保存图片。请大家认真观察，并思考如何实现自己的图片爬取任务。

4.学生实践（15分钟）

-现在，请大家按照示例，尝试自己编写一个简单的图片爬取程序。在编写过程中，如果有问题，可以随时向我提问。这个实践环节，希望大家能够动手操作，加深对图片爬取的理解。

5.疑难解答（10分钟）

-在大家实践的过程中，我会在教室内巡回指导，帮助大家解决遇到的问题。现在，请同学们展示自己的代码，我们一起来讨论和解答疑难问题。

6.代码优化与调试（10分钟）

-大家在编写代码的过程中，可能发现有些地方可以进一步优化。现在，我们来进行代码优化和调试，提高程序的效率和稳定性。请大家积极思考，如何让自己的代码更加优秀。

7.总结与反思（5分钟）

-经过今天的学习，大家掌握了图片爬取的基本方法。在实际应用中，我们可以根据需要，进一步拓展和优化爬取策略。希望大家能够将所学知识运用到实际生活中，发挥编程的力量。

8.作业布置（5分钟）

-请大家课后完成一个图片爬取作业，要求爬取一定数量的图片，并对其进行分析。下节课，我们将进行作业讲评和讨论。

学生学习效果

1.知识与技能：学生们掌握了图片爬取的基本原理和技巧，能够使用Python编写简单的图片爬取程序。他们了解了网络协议、HTTP请求、响应解析等知识，并能够将这些知识应用于实际问题中。

2.过程与方法：学生们通过实践环节，动手编写代码并优化调试，提高了编程思维和解决问题的能力。他们学会了如何检查和修正代码中的错误，并能够使用调试工具进行程序的调试。

3.情感态度与价值观：学生们在团队合作中培养了沟通协作和团队意识。他们意识到编程不仅仅是一门技术，更是一种解决问题的方式，从而更加热爱编程并愿意继续深入学习。

4.创新与实践：学生们在实践作业中，运用所学的图片爬取技术，进行分析和创新。他们通过爬取和分析图片，提高了信息素养，并能够从海量信息中获取有价值的数据。

重点题型整理

1.题型一：图片爬取原理的理解

题目：请解释图片爬取的基本原理。

答案：图片爬取是指利用编程技术，从网站上获取图片信息的过程。它涉及到网络协议、HTTP请求、响应解析等知识。

2.题型二：Python代码编写

题目：编写一个Python函数，用于从网站