1 小蝌蚪找妈妈 知识清单-2024-2025学年统编版语文二年级上册.docxVIP

1小蝌蚪找妈妈知识清单2024-2025学年部编版语文二年级上册

【会认字】

塘（táng）脑（nǎo）袋（dài）灰（huī）哇（wa）教（jiāo）捕（bǔ）迎（yíng）阿（ā）姨（yí）宽（kuān）龟（guī）顶（dǐng）披（pī）鼓（gǔ）

【会写字】

两（liǎng）哪（nǎ）宽（kuān）顶（dǐng）眼（yǎn）睛（jīng）肚（dù）皮（pí）孩（hái）跳（tiào）

【多音字】

教（jiāo）（教书）（教给）

（jiào）（教育）（教导）

【重点词】

听写词语：快活哪里连忙头顶眼睛肚皮孩子已经两个宽广乌龟披着鼓着

四字词语：游来游去许许多多大大咧咧高高兴兴快快乐乐

近义词：快活——快乐连忙——急忙摆动——摇动宽——广

反义词：长——短快活——烦恼宽——窄雪白——乌黑

词语搭配：大大的脑袋黑灰色的身子长长的尾巴碧绿的衣裳雪白的肚皮快活地游来游去

【重点句】

1.?池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。

解析：这句话描写了小蝌蚪的外形特点，“大大的脑袋”“黑灰色的身子”“长长的尾巴”，让小蝌蚪的形象跃然纸上。“快活地游来游去”则写出了小蝌蚪的活泼可爱。

2.?小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条后腿。

解析：“游哇游”表现了小蝌蚪找妈妈的艰辛历程，“过了几天”说明小蝌蚪在成长过程中经历了一段时间。

3.?他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食，就迎上去，问：“鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里？”

解析：“迎上去”说明小蝌蚪主动、有礼貌地向鲤鱼妈妈询问妈妈的下落。

4.?小蝌蚪游过去，叫着：“妈妈，妈妈！”青蛙妈妈低头一看，笑着说：“好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧！”

解析：“游过去”“叫着”表现了小蝌蚪找到妈妈后的喜悦之情，“低头一看”“笑着说”则写出了青蛙妈妈对小蝌蚪的慈爱。

5.?他们后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷叶上。

解析：“一蹬”“一跳”“蹦到”等动词，生动形象地写出了小蝌蚪已经长成青蛙后的灵活动作。

【背诵】

背诵全文。

【课文结构】

小蝌蚪找妈妈（1）：池塘里有一群小蝌蚪

长出后腿（2）：遇见鲤鱼阿姨

长出前腿（3）：遇见乌龟

尾巴变短（4）：找到青蛙妈妈

尾巴不见（5）：变成小青蛙

【主题】

本文是一篇富有童趣的科学童话，通过写小蝌蚪在鲤鱼妈妈和乌龟的提示下，找到自己的妈妈的故事，展现了小蝌蚪发育成青蛙的变化过程，蕴含了遇事主动探索的道理。

【写法】

1.?按事情发展的顺序叙述。课文按照小蝌蚪成长的变化过程，即“长出后腿——长出前腿——尾巴变短——尾巴不见”的顺序进行叙述，情节生动有趣。

2.?语言生动形象。课文运用了大量的动词，如“甩”“游”“迎”“追”“蹬”“跳”等，生动地描绘了小蝌蚪和青蛙的动作，使文章充满了童趣。

【拓展知识】

1.?了解蝌蚪的成长过程：蝌蚪一般先长出后腿，再长出前腿，然后尾巴逐渐变短，最后变成青蛙。

2.?认识其他动物的成长变化，如蝴蝶、蚕等。

3.?学习关于动物的儿歌或故事，增加对动物的了解和喜爱。

【阅读理解】

1.?小蝌蚪在找妈妈的过程中遇到了哪些动物？它们是怎么说的？

2.?小蝌蚪的身体发生了哪些变化？

3.?从这个故事中，你明白了什么道理？

【写作练习】

1.?仿照课文的写法，写一种小动物的成长过程。

2.?用“快活地”“连忙”等词语写几句话。

【知识巩固】

一、看拼音，写词语。

liǎnggènǎlǐkuāndàtóudǐng

（）（）（）（）

yǎnjingdùpíháizitiàogāo

（）（）（）（）

二、比一比，再组词。

哪（）睛（）肚（）孩（）

那（）晴（）吐（）该（）

三、给下列多音字组词。

教（jiāo）（）（jiào）（）

四、照样子，写词语。

游来游去（ABAC式）：______________________________

许许多多（AABB式）：______________________________

五、根据课文内容填空。

1.?小蝌蚪的样子是：__________。

2.?小蝌蚪的妈妈是__________，她的样子是：__________。

六、阅读短文，回答问题。

小蜻蜓

清请的小河边长满了绿油油的草，夹杂着许多不