Unit 5 Part 3 Grammar Focus2023-2024学年七年级上册英语高效课堂教学设计(人教版).docxVIP

Unit5Part3GrammarFocus2023-2024学年七年级上册英语高效课堂教学设计(人教版)

授课内容

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授课时间

教材分析

本课为人教版七年级英语上册Unit5Part3GrammarFocus，主要内容包括一般现在时态的肯定句、否定句和疑问句的结构及运用。通过本课的学习，学生能够掌握一般现在时态的构成，能够在适当的语境中运用一般现在时态描述习惯和经常发生的动作。本节课内容与学生日常生活紧密相连，有利于激发学生的学习兴趣和参与度。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的英语学科核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习一般现在时态的肯定句、否定句和疑问句的结构及运用，学生将能够提高自己的语言能力，能够在适当的语境中运用一般现在时态描述习惯和经常发生的动作。同时，学生能够感知到中西方文化在表达习惯上的差异，培养自己的文化意识。在思考和探究一般现在时态的运用过程中，学生的思维品质也将得到提升。通过自主学习、合作学习和探究学习，学生的学习能力也将得到进一步发展。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在之前的英语学习中，已经掌握了简单的英语词汇和基本的语法知识，能够进行简单的英语交流。他们已经学习了现在时态的基本概念和构成，对一般现在时态有初步的了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生们对英语学习保持着积极的态度，尤其是对于能够应用于日常生活中的知识。他们中的大多数具备一定的听、说、读、写能力，喜欢通过互动和合作来学习。一部分学生具有较强的学习自主性，能够主动探索新知识；而另一部分学生则更倾向于在教师的引导下学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习和掌握一般现在时态的肯定句、否定句和疑问句的结构及运用过程中，学生们可能会遇到以下困难和挑战：

-理解一般现在时态的概念和用法，特别是在描述习惯和经常发生的动作时；

-掌握一般现在时态的肯定句、否定句和疑问句的结构，并能够灵活运用；

-在实际语境中运用一般现在时态进行交流，可能会受到母语的影响；

-对于部分学生，可能会因为学习任务较多而感到学习压力较大，需要教师的鼓励和支持。

针对学生的这些特点和可能遇到的困难，教师应设计适当的教学活动和策略，以帮助学生更好地学习和掌握一般现在时态的知识。

教学方法与手段

1.教学方法：

-互动式教学法：通过小组讨论、角色扮演等形式，激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度和积极性。

-任务型教学法：通过设计具有实际意义的任务，引导学生运用一般现在时态进行交流，培养他们的语言运用能力。

-差异性教学法：针对学生的不同学习风格和能力水平，提供不同难度的学习材料和任务，确保每个学生都能得到适合自己的学习支持。

2.教学手段：

-多媒体教学：利用PPT、视频等多媒体资源，生动展示一般现在时态的肯定句、否定句和疑问句的结构及运用，帮助学生更好地理解和记忆。

-在线教学平台：运用教学软件或在线平台，开展预习、课堂互动和课后巩固，提高教学效果和学生的自主学习能力。

-实物教具：使用实物教具，如图片、日历等，帮助学生直观地理解一般现在时态的运用场景，增强他们的学习兴趣。

教学过程

1.导入（5分钟）

大家好，今天我们要学习的是Unit5Part3GrammarFocus，这部分主要涉及到一般现在时态的肯定句、否定句和疑问句的结构及运用。在开始学习之前，我们先来回顾一下一般现在时态的概念。一般现在时态用于描述经常发生的动作或存在的状态，以及描述习惯。请大家打开课本，让我们一起温习一下。

2.新课内容展示（15分钟）

请大家跟读这些例句，并尝试自己造一些句子。在这个过程中，我会逐一指导大家，确保大家都能够正确地理解和运用这些结构。

3.课堂互动（15分钟）

现在，我们来进行小组讨论。请大家分成小组，用一般现在时态的肯定句、否定句和疑问句来描述你们的学习习惯。每个小组选一个代表来分享你们的结果。

在这个过程中，我会巡回指导，帮助大家解决遇到的问题。请大家积极发言，相信你们都能很好地完成这个任务。

4.任务型练习（15分钟）

现在，请大家完成课本第94页的练习题。这些题目旨在帮助大家巩固一般现在时态的肯定句、否定句和疑问句的运用。

在大家做题的过程中，我会逐一检查并给予指导。对于遇到困难的同学，我会耐心地帮助他们解决问题。

5.课堂小结（5分钟）

6.课后作业布置

请大家课后完成课本第95页的练习题，并预习下一节课的内容。同时，请大家尝试用一般现在时态写一篇短文，描述一下你们的日常生活。

知识点梳理

1.一般现在时态的概念和用法：一般现在时态用于描述经常发生的动作或存在的状态，以及描述习惯。它表示一种习惯性、经常