11.1 探问人生目标 课件 2024统编版道德与法治七年级上册.ppt

课堂检测1．人类具有强大的创造力，我们可以创造出现实中不存在的物品和环境，而动物通常只能根据本能进行有限的利用。这说明（）A.人的生命活动方式与动物不同B.人与动物的本质区别在于创造C.人能够过有意识、有目的的生活D.动物也可以有意识的进行创造A2024年秋新版教学课件如遇课件中视频、音频无法正常播放，请在网站联系上传者索取完整版本。如需与本课件（或其它课件）配套的教学设计、随堂练习，请与上传者联系索取。导入新课你考虑过自己的人生目标吗？1911年的一天，正在上课的魏校长问同学们：你们为什么要读书？同学们纷纷回答：为父母报仇，为做大学问家，为知书明礼，为让妈妈妹妹过上好日子，为光宗耀祖，为挣钱发财……等到周恩来发言时，他说：“为中华之崛起！”魏校长听到一惊，又问一次，周恩来又加重语气说：“为中华之崛起而读书！”周恩来的回答让魏校长大为赞赏。为中华之崛起而读书第四单元追求美好人生第十一课确立人生目标11.1探问人生目标健全人格：明确确立人生目标的重要性，激发学生树立目标的强烈愿望。道德修养：懂得树立目标的意义，理解分阶段确立人生目标的必要性。责任意识：正确认识确立人生目标的重要性，能够主动地规划人生。核心素养目标重点问题1.人的生命活动方式与动物的区别。2.我们为什么要确立人生目标？3.为什么要分阶段确立人生目标？自主学习自学课本，大字精读，小字通读；围绕目标思考题找出答案；圈注关键字词，并在疑难问题上做标记。观看视频人与动物的区别请结合视频说说人与动物有哪些不同？人的生命活动方式与动物不同（1）动物的活动是无意识的、本能的活动，人的活动则是有意识、有目的的活动。人的生命活动方式与动物不同（2）人能够积极主动地规划人生，确立自己的人生目标，过有意识、有目的的生活。人生目标驴子惊叹道：“你有多么丰富的见闻呀！那么遥远的道路，我连想都不敢想。”“其实，”老马说，“我们跨过的距离是大体相等的，当我向西域前进的时候，你一步也没停止。不同的是，我同玄奘大师有一个遥远的目标，按照始终如一的方向前进，所以我们打开了一个广阔的世界。而你被蒙住了眼晴，一生只围着磨盘打转，所以永远也走不出这个狭隘的天地。”从寓言故事中，你明白了哪些道理？唐太宗贞观年间，长安城西的一家磨坊里，有一匹马和一头驴子。它们是好朋友，马在外面拉东西，驴子在屋里推磨。贞观三年，这匹马被玄奘大师选中，出发经西域前往印度取经。17年后，这匹马驮着佛经回到长安。它到磨坊会见驴子朋友。老马谈起这次旅途的经历：浩瀚无边的沙漠，高入云霄的山岭，凌峰的冰雪，热海的波澜……那些神话般的境界，使驴子听了大为惊异。人生目标确立人生目标的重要性（1）人生目标体现着人在社会实践中对未来的向往和追求，决定着人生道路的发展方向。人生目标确立人生目标的重要性（2）正确的人生目标会带来稳定而持久的内在激励，让我们排除干扰，克服困难，坚定前行，少走弯路，指引我们走上正确的人生道路。人生目标让目标一步步“实现”美国励志导师卡耐基谈到过他自己是如何一步步积累财富的：“早年，我在密苏里州的农田工作。虽然那里风景很美，但对我来说简直是地狱。我每天要从事不低于10个小时的体力劳动，每天所得却很有限。为了节省5分钱的电车费，我不得不步行十几里路。我在想，自己假如有一份存款就好了。于是，我用步行20天之后省下来的一美元电车费，在附近银行里开了一个户头。我觉得，有了存款就有了希望。20天后，我又在联户内存进了一美元。就这样，我不停地每隔20天就存进去一次。一年下来，我的存折上便有了18美元。那时，我正好需要50美元的款项，而我每天收入只有5角钱。于是我将目标先设定在30美元，过了一段时间，我的存折终于有了30美元。接着一步步走下去，我终于拥有了50美元。”卡耐基的成功，带给我们什么启示？人生目标要分阶段确立人生目标（1）人生目标可以分为长远目标和近期目标。（2）只有分阶段实现一个个近期目标，才能实现长远目标。（3）所有近期目标都是围绕长远目标展开的。（4）实现每一个近期目标带来的成就感和喜悦感，鼓舞我们继续奋发向上，朝着实现长远目标迈进。人生目标设定人生目标，既要有长期目标，也要有短期目标课堂笔记1.我们为什么要确立人生目标？（1）人生目标体现着人在社会实践中对未来的向往和追求，决定着人生道路的发展方向。（2）正确的人生目标会带来稳定而持久的内在激励，让我们排除干扰，克服困难，坚定前行，少走弯路，指引我们走上正确的人生道路。2.为什么要分阶段确立人生目标？（1）人生目标可以分为长远目标和近期目标。（2）只有分阶段实现一个个