基于互联网+背景下高校辅导员工作的路径创新策略.docx

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基于“互联网+”背景下高校辅导员工作的路径创新策略

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曹展展

摘要：随着“互联网+”技术在高校教学不断渗透的过程中，为高校学生获取信息提供了很大的便捷，同时也为高校辅导员的工作带来了新的机遇和挑战。在“互联网+”的背景下，高校辅导员在展开教学过程中可以采用创新性的教育管理模式，以此来改变高校学生的思维定式和价值观念。基于此，高校辅导员要转变自身的工作思路，借助“互联网+”的优势对高校学生的管理工作做出调整与创新，在提升学生思想道德水平的基础下，为国家和社会培养出德智体美劳全面发展的人才。

关键词：“互联网+”背景;高校辅导员;工作路径;创新策略

高校学生已经具备自己的思想，高校辅导员在展开工作时要考虑到学生的综合能力和各个方面的资源，对自身的工作中面临的机遇和挑战进行分析，为学生营造一个充满人文关怀的氛围。在这种情况下，高校辅导员要结合“互联网+”的优势为学生的管理与教育工作提出新的思路，为学生的综合发展提供帮助。

1借助多元化网络渠道，打造网络平台

互联网技术方便了我们的日常生活，在高校学生的学习过程中，手机已经成为生活的必需品，方便了辅导员及时与学生进行沟通交流，也方便了管理工作的顺利进行。基于此，在“互联网+”的背景下，辅导员借助多元化的网络渠道，打造网络平台，让学生在网络平台中进行交流讨论，及时了解学校的动态，方便学生的日常学习生活。高校辅导员应当联合学校高层积极构建功能丰富的校园网络平台，让学生借助手机就可以各类信息。很多学生在面对面与辅导员进行交流时会有所隐瞒，不能坦诚面对辅导员，而借助网络平台，学生可以通过线上与辅导员进行交流，诉说自己的隐情与苦恼，辅导员要保持自身的人格魅力和教育魅力，为学生提供更多的帮助，进而赢得更多学生的认可。高校辅导员通过“互联网+”打造的网络平台，不断优化创新教育工作内容，从而引导学生健康积极的发展。

2转变工作思路，充分利用互聯网的优势

在“互联网+”的背景下，高校学生已经适应并且习惯了互联网技术带来的优势，高校辅导员也应当深入学生的生活和学习当中，通过运用互联网技术，加强学生的管理工作和教育工作。高校辅导员不仅要重视新时代学生的思维模式，还要激发更多的学生参与到校园活动中，在学习生活中丰富娱乐生活，让学生的校园生活更加丰富多彩。高校辅导员可以通过设立工作的专用渠道，密切关注学生生活和学习过程中的思想动态，结合“互联网+”的技术，为学生展示学校各个方面的发展情况，并根据学生的反馈对自己的管理和教育工作作出调整，从而更方便辅导员与学生之间实现良好的互动，鼓励每一位学生都发展自己的个性和爱好，让学生在校园学习生活中可以获得更加良好的体验，从而体现高校辅导员为学生展示出来的人文关怀。

3加强自身的信息技术水平，为展开教育工作打下坚实的基础

新时期的高校管理工作对辅导员的要求也会更高，尤其是现在身处“互联网+”的时代，辅导员是否具备良好的信息技术水平，对学生的日常学习生活和管理工作有着举足轻重的作用。在日常的工作中，高校辅导员要充分挖掘互联网技术的技巧和内涵，增强自身的信息技术水平，不断提高自身信息技术基础知识功底，通过丰富多彩的管理工作形式激发学生参与活动的兴趣。辅导员通过丰富一些有价值的教育内容，来让每一个学生都可以积极参与进管理工作中，在得到学生认可的同时，也提高学生的综合素质。高校辅导员可以利用官方网站将学生的日常学习活动和管理工作变得更加形象具体，从而提高管理工作的针对性与可行性。辅导员通过加强自身的信息技术水平，从而为学生展开更加丰富的教学形式，从而为展开教育工作打下坚实的基础。

4借助互联网技术收集信息，拉近师生之间的距离

当今社会是一个信息社会，每一个学生的综合素质都可以用数据来进行表示，高校辅导员就可以通过互联网技术收集学生的信息，了解学生的兴趣爱好，从而方便辅导员展开教育工作。作为辅导员，应当深入学生的日常学习生活中，了解学生的差异化和兴趣爱好，从而为日常的工作作出合理的安排。在实际工作当中，辅导员可以通过微信、QQ和贴吧来了解学生的日常生活，了解学生的学习和生活的态度。很多学校都会有表白墙，学生可以在表白墙上进行吐槽，辅导员通过收集此类信息，来了解学生对学校的想法和意见，针对这些问题辅导员为学生进行合理的解释，从而帮助学生理解学校的良苦用心。

5结语

综上，高校辅导员在展开管理与教育工作中存在着很多的问题，因此教师可以借助“互联网+”的技术对教育工作进行创新，通过各种现代化手段，提升学生的综合素质和道德水平素养。“互联网+”技术为我国的教育事业提供了很大的便捷，高校辅导员就要合理利用该优势让学生的管理工作变得更加具有高效性和趣味性，让学生树立正确的人生观和价值观，让高校学生在“互联网+”的背景下受益，从而为国家和社会培养更多高素质和高水平的人才。

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