10《日月潭》教学设计 -2024-2025学年语文二年级上册统编版.docxVIP

10《日月潭》教学设计-2024-2025学年语文二年级上册统编版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：统编版语文二年级上册《日月潭》教学设计

2.教学年级和班级：二年级（1）班

3.授课时间：2024年10月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标分析

本节课旨在通过学习《日月潭》，培养学生的语文核心素养。具体包括：

1.语言理解与运用：通过阅读和讨论，学生能够理解课文中的关键词语和句子，运用恰当的词汇描述景物。

2.文化自信：通过学习课文，学生能够了解和欣赏中国优秀的传统文化，增强对民族文化的认同感。

3.思维品质：通过分析课文中的描述和表达，学生能够培养观察、想象和推理的能力。

4.审美创造：通过欣赏和描绘日月潭的美景，学生能够发挥想象，用语言和绘画表达自己对美好事物的感受。

学习者分析

1.学生已经掌握了相关知识：在学习《日月潭》之前，学生已经学习了二年级上册语文课程中的其他课文，对阅读理解、词汇积累和语言表达等方面有了一定的掌握。此外，学生在生活中对自然景物有一定的观察和描述经验。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：二年级的学生对生动有趣的课文内容比较感兴趣，特别是描绘自然景物的课文。他们具备一定的阅读理解能力，能够理解简单的因果、描述等句子结构。在学习风格上，学生喜欢通过图片、实物等直观方式进行学习，对小组讨论和互动交流有一定的兴趣。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在理解《日月潭》这篇课文时，学生可能会对一些生僻词汇和复杂句子结构遇到困难。此外，学生对台湾的自然风光和文化背景可能了解不多，需要在课堂上进行引导和补充。在表达和描绘日月潭的美景时，学生可能难以用准确、生动的语言表达自己的感受。

教学方法与策略

1.教学方法：本节课采用讲授法、互动讨论法和实践活动法相结合的方式进行教学。通过讲授法为学生提供准确的知识点和信息，通过互动讨论法激发学生的思考和表达欲望，通过实践活动法提高学生的实际操作和应用能力。

2.教学活动设计：

-引导学生朗读课文，边读边想象日月潭的美景，促进学生的语言感知和想象能力。

-组织学生进行小组讨论，分享对课文内容的理解和感受，培养学生的合作和表达能力。

-让学生结合课文内容，进行绘画或写作活动，将所学知识应用于实际操作中。

3.教学媒体使用：

-使用多媒体课件展示日月潭的图片和视频，帮助学生直观地感受课文描绘的景色，增强学生的学习兴趣。

-利用教学软件或在线平台，让学生进行互动讨论和作品展示，方便学生之间的交流和评价。

教学过程

1.导入（5分钟）

同学们，大家好！今天我们要学习的是二年级上册语文《日月潭》这篇课文。在上课之前，老师想请大家先看看这张图片（展示日月潭的图片），你们能猜到这是哪里吗？对，这就是我国台湾省的日月潭。那么，日月潭到底有什么样的美丽景色呢？让我们一起走进课文，去感受一下吧！

2.朗读课文（5分钟）

请同学们翻开课本，跟着老师一起朗读课文。在朗读的过程中，请注意课文中描绘日月潭美景的句子，并尝试在脑海中想象这些景色。

3.理解课文内容（15分钟）

请同学们阅读课文，理解课文内容。然后，老师会提问一些关于课文的问题，请大家积极回答。

问题1：课文中的日月潭是什么样子的？请描述一下。

问题2：课文中提到了哪些日月潭的景色？请同学们简要概括一下。

问题3：课文中为什么说“日月潭是个美丽的地方”？请同学们谈谈你们的看法。

4.分析课文重点句子（15分钟）

老师会选择一些课文的重点句子进行分析。在这个过程中，请大家认真听讲，并在课后进行复习。

句子1：“清晨，太阳从山的那边升起，阳光照在湖面上，湖水波光粼粼。”

句子2：“傍晚，月亮爬上天空，月光洒在湖面上，湖水映出了月光。”

5.讨论与交流（10分钟）

请同学们分成小组，讨论一下你们对课文内容的理解和感受。每个小组选一位代表进行分享。

6.实践活动（10分钟）

请同学们结合课文内容，用画画或写日记的方式，表达自己对日月潭美景的感受。

7.总结与反思（5分钟）

老师会对本节课的学习内容进行总结，并请同学们谈谈自己在课堂上的收获。

8.课后作业（课后自主完成）

请同学们结合课文内容，写一篇关于日月潭的短文，要求字数在200字左右。

拓展与延伸

1.同学们可以阅读一些关于台湾的文学作品或相关的历史背景资料，了解台湾的自然风光和文化特色，加深对台湾的认识和理解。

2.鼓励同学们在课后去观察和描述一下自己身边的自然景色，可以是一棵树、一片花坛、一座山等，培养对自然景色的观察力和表达能力。

3.同学们可以尝试写一篇以自然景色为主题的短文，可以是自己去过的某个地方，或者是在电视、书籍上看到的某个景色，要求字数在200字左