Unit16 Winter Fun（教学设计）-2024-2025学年剑桥少儿英语二级上册.docx

Unit16WinterFun（教学设计）-2024-2025学年剑桥少儿英语二级上册

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教材分析

《Unit16WinterFun（教学设计）-2024-2025学年剑桥少儿英语二级上册》以冬季活动为主题，通过生动的插图和趣味性的语言活动，引导学生学习和掌握与冬季相关的词汇和句子。课本内容涵盖了冬季常见的活动如滑雪、滑冰、堆雪人等，同时结合了天气变化和冬季节日的话题。本节课旨在通过实际的场景和活动，让学生能够运用英语进行简单的交流，提高他们的听说能力和语言运用能力。通过对课本的分析，我们可以发现，本节课的主要内容与学生的日常生活紧密相连，能够激发学生的学习兴趣和参与度。教学设计将围绕课本内容，结合学生的实际情况，设计一系列有趣的语言活动，让学生在实践中学习和掌握知识。

核心素养目标

“二、核心素养目标”本节课旨在培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力四个方面的核心素养。在语言能力方面，通过学习冬季活动的词汇和句子，提高学生的听、说、读、写能力，使其能够熟练运用英语描述冬季活动。在文化意识方面，通过讨论冬季节日和天气变化，让学生了解西方的冬季文化，培养其跨文化交际的能力。在思维品质方面，通过分析冬季活动的乐趣和挑战，培养学生批判性思维和解决问题的能力。在学习能力方面，通过自主学习和合作学习的方式，培养学生主动探索和合作交流的能力。

学情分析

“三、学情分析”本节课的授课对象为剑桥少儿英语二级上册的学生，他们已经掌握了基本的英语语法和词汇，具备一定的听说读写能力。在学习过程中，他们表现出对生动有趣的学习材料的兴趣，并且乐于参与各种互动活动。然而，部分学生在发音和语调方面还需加强练习，同时在运用英语进行表达时，有时会出现词汇选择不当和语法错误的问题。针对这些情况，教师在教学过程中应注重培养学生的发音准确性，鼓励他们多开口说英语，并通过语境和实践机会，提高他们的词汇运用能力和语言表达能力。此外，学生对冬季活动的兴趣和经验也将对课程学习产生积极影响，教师可以充分利用这一点，设计更具互动性和实践性的教学活动，提高学生的学习积极性和参与度。

教学方法与手段

“四、教学方法与手段”本节课的教学方法包括：1.情境教学法：通过模拟冬季活动的场景，让学生在实际语境中学习和运用英语词汇和句子。2.交互式教学法：通过小组讨论和角色扮演等活动，鼓励学生积极参与，提高其听说能力和团队合作能力。3.任务型教学法：通过完成具体的任务，如编写冬季活动的故事，培养学生的语言表达能力和创造力。教学手段包括：1.多媒体教学：利用图片、视频和音频等材料，生动展示冬季活动，提高学生的学习兴趣和参与度。2.电子白板：利用电子白板进行互动式教学，方便展示和修改学生的作品，提高教学效果。3.在线学习平台：利用在线学习平台，为学生提供额外的学习资源和练习机会，巩固所学知识。

教学实施过程

“五、教学实施过程”1.课前自主探索教师活动：发布预习任务，如让学生观看关于冬季活动的视频，并回答相关问题。设计预习问题，如“你喜欢冬季活动吗？为什么？”监控预习进度，确保学生完成预习任务。学生活动：学生观看视频，回答问题，并在班级群里分享自己的看法。教学方法/手段/资源：自主学习法，信息技术手段，视频资源。作用与目的：帮助学生提前了解冬季活动，培养自主学习能力。2.课中强化技能教师活动：导入新课，如通过讲述一个冬季活动的故事来吸引学生的注意力。讲解知识点，如介绍滑雪、滑冰等冬季活动。组织课堂活动，如让学生分组讨论冬季活动的乐趣和挑战。解答疑问，如回答学生关于冬季活动的问题。学生活动：学生认真听讲，积极参与小组讨论，提出问题和观点。教学方法/手段/资源：讲授法，实践活动法，合作学习法。作用与目的：帮助学生深入理解冬季活动的知识点，通过实践活动培养学生的动手能力和解决问题的能力，通过合作学习培养学生的团队合作意识和沟通能力。3.课后拓展应用教师活动：布置作业，如让学生写一篇关于自己最喜欢的冬季活动的短文。提供拓展资源，如推荐学生观看关于冬季运动的纪录片。反馈作业情况，如为学生提供改进建议。学生活动：学生认真完成作业，观看纪录片，根据老师的反馈进行改进。教学方法/手段/资源：自主学习法，反思总结法。作用与目的：巩固学生在课堂上学到的冬季活动的知识点和技能，通过拓展学习拓宽学生的知识视野和思维方式，通过反思总结帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。

教学资源拓展

“六、教学资源拓展”1.拓展资源：冬季活动词汇表、冬季活动图片集、冬季节日介绍、冬季运动小知识、冬季活动故事集、冬季活动游戏等。2.拓展建议：学生可以利用冬季活动词汇表，巩固本节课学习的词汇；通过查看冬季活动图片集，增强对冬季活动的印