4.1牛顿第一定律 教学设计-2023-2024学年高一上学期物理人教版（2019）必修第一册.docx

4.1牛顿第一定律教学设计-2023-2024学年高一上学期物理人教版（2019）必修第一册

授课内容

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授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容是牛顿第一定律。该内容属于2023-2024学年高一上学期物理人教版（2019）必修第一册，第4章第1节。教学内容包括牛顿第一定律的定义、表述以及其在实际应用中的例子。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在初中阶段已经接触过力和运动的基本概念，对物体的运动和力的作用有一定的理解。在此基础上，本节课将引导学生学习牛顿第一定律，进一步深化学生对力和运动关系的认识。通过本节课的学习，学生将能够理解并应用牛顿第一定律解决实际问题。

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：

1.科学探究能力：学生能够通过观察和实验，探究并理解牛顿第一定律的内容。

2.逻辑推理能力：学生能够运用已有的知识和经验，运用逻辑推理的方法，理解并掌握牛顿第一定律的表述。

3.问题解决能力：学生能够将所学的牛顿第一定律应用到实际问题中，通过分析和计算，解决问题。

4.创新思维：学生能够从不同的角度思考问题，提出新的观点和解决方案。

教学难点与重点

1.教学重点：

-牛顿第一定律的定义和表述：学生需要理解并掌握牛顿第一定律的本质，即在没有外力作用的情况下，物体将保持静止状态或匀速直线运动状态。

-牛顿第一定律的实际应用：学生需要能够将牛顿第一定律应用于实际情境中，如交通事故分析、运动物体停止条件的判断等。

-理解牛顿第一定律与实际运动情况的关联：学生需要理解在现实生活中，物体常常受到各种外力的作用，牛顿第一定律提供了一个理想化的运动状态参考。

2.教学难点：

-理解“外力作用”的概念：学生可能对“外力作用”的理解不够准确，难以区分哪些力是内力，哪些是外力，这对于理解牛顿第一定律至关重要。

-抽象思维的培养：牛顿第一定律是一个理想化的定律，学生需要能够从具体的实验现象中抽象出一般的规律，这对学生的抽象思维能力是一个挑战。

-实际问题分析的技巧：学生可能在将理论知识应用于解决实际问题时感到困难，需要教师指导学生如何将复杂问题简化，运用牛顿第一定律的基本原理进行分析。

教学资源

1.软硬件资源：

-实验室设备：自行车、光滑斜面、毛巾等，用于进行实验，直观展示牛顿第一定律。

-计算机和投影仪：用于展示PPT课件和视频资料。

-白板和记号笔：用于板书和重点内容标注。

2.课程平台：

-学校教学管理系统：用于发布课程通知、课件和作业。

-物理教学论坛：供教师和学生交流讨论。

3.信息化资源：

-PPT课件：包含本节课的主要内容和动画演示。

-视频资料：实验操作过程、科学家介绍牛顿第一定律的讲座等。

-在线题库：用于课后练习和自我测评。

4.教学手段：

-实验教学：通过实际操作，让学生直观感受牛顿第一定律。

-讨论式教学：分组讨论实验结果，引导学生主动探索知识。

-案例分析：分析现实生活中的实例，让学生理解牛顿第一定律的应用。

-信息化教学：利用课件、视频等资源，丰富教学手段，提高学生的学习兴趣。

教学过程

1.导入新课（5分钟）

大家好，今天我们要学习的是牛顿第一定律。在开始之前，请同学们回顾一下初中所学的力和运动的基本概念，想一想力和运动之间的关系。

2.实验演示（15分钟）

接下来，我们来做一个简单的实验，看看在没有外力作用的情况下，物体会发生什么样的运动。

同学们请注意观察，我会把自行车放在光滑的斜面上，然后让它自由下滑。大家可以看到，自行车在下滑过程中速度逐渐加快，这说明在重力的作用下，自行车的速度发生了变化。

现在，我在自行车下垫上毛巾，再次让它自由下滑。大家可以看到，自行车的速度在减小，这是因为毛巾对自行车产生了阻力。

通过这两个实验，我们可以得出一个结论：物体的运动状态会发生改变，当且仅当有外力作用于它。

3.探究牛顿第一定律（20分钟）

现在，我们来深入探究一下牛顿第一定律。请大家看教材第48页，阅读关于牛顿第一定律的描述。

根据教材的描述，牛顿第一定律可以分为两部分：一是静止的物体在没有外力作用的情况下，将保持静止状态；二是运动的物体在没有外力作用的情况下，将保持匀速直线运动状态。

那么，什么是外力呢？外力是指作用于物体上的所有力的总和，包括重力、摩擦力、空气阻力等。

现在，我们来讨论一下，如果一个物体受到外力作用，它的运动状态会发生哪些变化？请同学们分成小组进行讨论。

4.应用牛顿第一定律（15分钟）

讨论完毕，现在我们来应用一下牛顿第一定律。请大家看教材第49页，有一道应用题，我们可以用牛顿第一定律来解决。

题目是这样的：一辆汽车在平坦的公路上行驶，突然遇到紧急情况，驾驶员紧急刹车。请根据牛顿第一定律，分