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附件5-1
ADDINCNKISM.UserStyle《智能医学工程导论》课程教学大纲
(理论课程·2023版)
一、课程基本信息
课程号
1323S08002
开课单位
电子信息工程学院
课程名称
智能医学工程导论
IntroductiontoIntelligentMedicalEngineering
课程性质
必修
考核类型
考试
课程学分
2
课程学时
34
课程类别
专业核心课
先修课程
基础医学概论
适用专业(类)
智能医学工程
二、课程描述及目标
(一)课程简介
本课程将工程学用于生物医学研究和疾病的诊疗,是生物学、医学和工程学的有机结合,为运用高新技术最活跃的领域之一。通过课程学习,使学生了解这门科学中主要领域的研究内容、关键技术和发展方向,掌握相关的基础知识,以更好地适应生物医学研究中多学科相互渗透、相互交叉的发展趋势,为将来开展基础医学试验和临床医疗应用打下基础。
智能医学工程是医、理、工高度交叉的学科,面向“健康中国2030”的国家重大需求,培养具有家国情怀、全球视野、创新精神、实践能力、及人文关怀意识的复合型卓越人才。具备扎实的医学基础知识,系统的计算机软硬件、智能医学、电子信息工程相关知识,能在医学相关研究院所、高校、人工智能以及智能医疗相关的企、事业单位中从事智能医学仪器研发、智能医学系统搭建、智能医学数据挖掘等科研或管理、服务、教育等工作,或在医学、生物学领域从事精准医疗、智能手术、智能康复、智能检验、智能医学影像处理、远程医疗等相关工作。
(二)教学目标
课程目标1:对智能医学工程专业有宏观认知,了解其涵盖的科学领域,了解本专业的职业规范,并能够跟国内外相关领域从业人员进行有效沟通。
课程目标2:能够基于智能医学工程背景知识进行合理分析,评价工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响,并理解应承担的责任。
课程目标3:能够将医学基础和人工智能等前沿技术相结合,掌握分析现代临床医学问题并能够应用人工智能等技术手段进行解决方案设计的能力。
课程目标4:以立德树人为根本,以卓越专业人才培养为目标,贯彻价值引领、能力培养、知识传授的教育教学理念,通过分享科学家事迹,弘扬科学家爱国、创新、求实、奉献等精神使学生懂得做人做事的道理,将科学家精神信念引领贯穿教育教学全过程。
三、课程目标对毕业要求的支撑关系
毕业要求指标点
课程目标
权重
1-3:掌握智能科学与技术相关工程基础知识,能够用于工程系统分析和设计过程中。
课程目标1
0.2
2-2:能够综合工程原理、工程方法和文献研究,对智能医学系统相关复杂工程问题进行分析,并得到相应结论。
课程目标1
0.2
8-2:理解社会主义核心价值观,了解国情,维护国家利益,具有推动民族复兴和社会进步的责任感。
课程目标2
0.2
11-1:了解智能医学工程管理原理与经济决策基本知识,理解并掌握相应的工程管理与经济决策方法。
课程目标2、4
0.2
11-2:能够在多学科环境中应用工程管理原理和经济决策方法进行工程设计与实践。
课程目标3、4
0.2
四、教学方式与方法
本课程采用课堂讲授、作业评述。
课堂讲授:采用多媒体和板书相结合。
五、教学重点与难点
(一)教学重点
智能医学工程专业所涵盖的相关领域的概论,如智能医学系统、智能医学设备和信号处理,神经组织工程,智能康复工程等。
本专业内研究方向的相关技术的原理、应用、特点。
(二)教学难点
医学发展的智能化方向中人工智能和临床痛点相结合去分析问题的能力。
对本专业相关方向有清楚的认知并产生兴趣,确定1-2个研究方向。
六、教学内容、基本要求与学时分配
序号
教学内容
基本要求
学时
教学
方式
对应课程目标
1
第1章绪论
1.对智能医学工程专业进行概述;
2.了解智能医学工程的发展与历史使命;
3.本专业培养方案的解读;
4.智慧医学实际案例讲解。
4
讲授
课程目标1
2
第2章智能医学系统
1.概述医学影像成像技术同基础医学概论结合,了解医学成像的临床应用;
2.理解医学图像处理的基本原理以及和深度学习相结合产生的智能医学图像处理新方向;
3.概述智能医学系统的设计框架。
8
讲授
课程目标3
3
第3章智能医学设备
1.掌握医疗仪表的基本眼里,掌握对医疗仪表的要素分析;
2.了解医学信号的特征和处理的难点,掌握医学信号的智能处理方法;
8
讲授
课程目标3
4
第4章神经工程
1.了解神经工程的研究包含的领域:脑-机接口、神经接口、神经技术、神经电子学、神经调节等;
2.概述神经工程,系将生物医学工程技术与方法,藉由神经细胞再生与组织特性评估及神经与电子设备间接口等方法的研究与发展,探索中枢及外围神经系统的功能及行为表现,
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