高中数学教案必修三：2.1.2 系统抽样.pdfVIP

教学目标：

1．正确理解系统抽样的概念，掌握系统抽样的一般步骤；

2．通过对解决实际问题的过程的研究学会抽取样本的系统抽样方法，体会系

统抽样与简单随机抽样的关系．

教学重点：

系统抽样的应用．

教学难点：

对系统抽样中的“系统”的思想的理解，并能加以解决．

教学方法：

能运用所学知识判断、分析和选择抽取样本的方法；能从现实生活或其他学

科中提出有价值的数学问题，并能加以解决．

教学过程：

二、学生活动

用简单随机抽样获取样本，但由于样本容量较大，操作起来费时、费力，又

不方便，如果标号的签搅拌得不均匀，会导致抽样不公平，你能否设计其他抽取

样本的方法？

三、建构数学

1．系统抽样的定义：

一般地，要从容量为N的总体中抽取容量为n的样本，可将总体分成均衡的

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若干部分，然后按照预先制定的规则，从每一部分抽取一个个体，得到所需要的

样本，这种抽样的方法叫做系统抽样．

说明：由系统抽样的定义可知系统抽样有以下特征：

（1）当总体容量N较大时，采用系统抽样．

（2）将总体分成均衡的若干部分指的是将总体分段，分段的间隔要求相等，