高二必修2数学课程教案 直线、平面垂直的判定及其性质.pdf

§2.3直线、平面垂直的判定及其性质

§2.3.1直线与平面垂直的判定

一、教材分析

空间中直线与平面之间的位置关系中，垂直是一种非常重要的位置关系，它不仅应用较多，而且是空

间问题平面化的典范.空间中直线与平面的垂直问题是连接线线垂直和面面垂直的桥梁和纽带，可以说线面

垂直是立体几何的核心.本节重点是直线与平面垂直的判定定理的应用.

二、教学目标

1．知识与技能

（1）使学生掌握直线和平面垂直的定义及判定定理；

（2）使学生掌握直线和平面所成的角求法；

（3）培养学生的几何直观能力，使他们在直观感知，操作确认的基础上学会归纳、概括结论.

2．过程与方法

（1）通过教学活动，使学生了解，感受直线和平面垂直的定义的形成过程；

（2）探究判定直线与平面垂直的方法.

3．情态、态度与价值观

培养学生学会从“感性认识”到“理性认识”过程中获取新知.

三、教学重点与难点

教学重点:直线与平面垂直的判定.

教学难点:灵活应用直线与平面垂直判定定理解决问题.

四、课时安排

1课时

五、教学设计

（一）导入新课

思路1.(情境导入)

日常生活中，我