2022《卢沟桥烽火》综合资料.docx

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?卢沟桥烽火?综合材料

一、导航台

课文次要内容及全文思绪导读

北京西郊有一座桥名叫卢沟桥，它不仅因桥上的狮子多而出名，还由于它是一段历史的见证人。它清清楚楚的记载着中国人民抵抗日本侵略者的伟大和平。它更是中国人民八年抗日的序幕。?卢沟桥烽火?一课就再现了那段令中国人民永世不能忘记的历史。

读一读课文?卢沟桥?烽火，看看课文次要记叙了甚么

?卢沟桥烽火?一课次要表达了发生在1937年7月7日的卢沟桥事故的经过，揭露了日本侵略者蓄意挑起事端、蛮横侵占我国领土的滔天罪行，讴歌了我们军民同仇敌慨抗击侵略者的顽强精神。

卢沟桥事故的经过究竟是怎样的它有甚么历史意义呢再读一读课文，看看课文是分几局部来写的。

全文工共有9个自然段，可分为四个局部：

第一自然段为第一局部，写九一八事故后的局势和卢沟桥所处的战略地位。

第二至第五自然段为第二局部，写卢沟桥事故的经过。

第六至八自然段为第三局部，写中国共产党号召全国人民团结抗战，全国人民对卢沟桥守军的慰问与支援。

第九自然段为第四局部,写卢沟桥事故揭开了中国人民全面抗战的序幕。

以上是按照事情开展的按次来划分的，你分对了吗其实课文还可以按照工夫按次来划分。那就先找一找表示工夫的词语

课文中表示工夫的词语有：lsquo;九一八rsquo;事故后;一;;一;1937年7月7日深夜;一;;一;第二天凌晨;一;;一;当天早晨;一;;一;卢沟桥事故的第二天。按照这些词语的提示，你会划分了吗试试看。

读了几遍课文，我们知道?卢沟桥烽火?一课重点记叙了卢沟桥事故的经过，那课文二至五自然段就是本课的重点段，多读几遍，它会带你走进那一幕。

二、精品屋

课文精彩片段欣赏

卢沟桥事故充分暴露了日军的险峻用心，也强烈的再现了中国军民誓死卫国的抗争精神。课文如何经过描写来表达的呢这里选了几个片段，我们一同来领会领会。

课文精彩片段〔一〕

1937年7月7日深夜，星光暗淡，鸦雀无声。一支全副武装的日本军队，偷偷地向卢沟桥摸来。驻守在卢沟桥的中国军队发现了敌情，便大声喝问：谁口令！一个日本军官气势汹汹地说，他们有一个兵士失踪了，要到宛平城内去搜寻。这明显是蓄谋已久的寻衅行为。棉队敌人的无理要求，守桥的中国兵士当即严词拒绝。

日军恼羞成怒，首先向中国军队开起火来。嗒嗒嗒密集的机关枪子弹倾泻在卢沟桥桥面上。中国守军立即开枪还击。但由于寡不敌众，守桥部队伤亡较大，只得暂时退守大桥东头的宛平县城。

【欣赏】

课文的描写仿佛把我们带到了卢沟桥，带到了1937年7月7日的那一个鸦雀无声的夜晚，亲眼目睹了日本侵略军的丑恶嘴脸、险峻用心。

但课文并没有进行细致的刻画和描写，借助全副武装偷偷地蓄谋已久恼羞成怒首先词语的恰当运用，便把一个侵略者的抽象展现得一览无余，从字里行间让我们看到了日本帝国主义的侵略本质。

课文精彩片段〔二〕

第二天凌晨，日军向宛平城发动进攻。早有防范的中国守军同仇敌慨，奋起还击，打得日本鬼子人仰马翻。日寇吃了亏，便拉来大炮。随着震耳欲聋的炮声，宛平县城的东门和西门被炸开了。日本鬼子端着上了刺刀的步枪，呀呀吼叫着，疯狂地向县城扑来。勇敢的中国守军举起明晃晃的大刀，冒着敌人的炮火，在杀声中冲出了县城。大刀向鬼子们代表头上看去，顷刻间刀光闪闪，鲜血四溅。在硝烟和火光中，日寇被杀得哭爹喊娘，狼狈而逃。

【欣赏】

战役场面的描写，关键是要捉住单方人物的神态动作来写，写出战役的气氛来。

这里，作者便捉住了敌我单方在战役中的表现来进行描写，经过同仇敌慨奋起还击举起冒着冲出砍去等写出了中国守军势不可挡的气势，表现了中国守军不畏牺牲、勇敢顽强的精神；而人仰马翻呀呀吼叫着疯狂哭爹喊娘狼狈而逃等词那么写出了日军的可耻下场。虽然笔墨不多，但抽象可感，仿佛一切历历在目。三、金手指

表达方法提示一：倒叙

?卢沟桥烽火?一课，在表达卢沟桥事故时，一步一步地按照卢沟桥事故发生，开展的自然按次来表达。这类表达的方法，就叫倒叙。

倒叙，是按照事情的开展过程或人物经历的自然按次进行的表达。它是表达中最常用的方法。例如下方一段话运用的就是倒叙的方法。

下午放学后，我和梅芳、小强做值日。我们三人先轻轻地把教室两排桌凳挪开，然后用锯末扫地。由于锯末洒上水拌湿了，扫起来既能把脏物脏土带走，又不会弄得尘土飞扬。扫了两头的地，我们又把桌凳摆好，再扫两边，很快就扫完了。最初，三人用湿抹布把桌凳擦得干干净净。我们站在讲台上往下一看，嘿，桌子摆得齐刷刷的，桌凳亮光光的，我们的教室多漂亮啊！

这一段话，按照挪桌凳扫地面擦桌凳的按次，依次记叙了清扫教室的过程。如果颠倒了按次，先写扫地面，再写擦桌凳挪桌凳，或者按