Unit 8 Architecture Lesson 1（教学设计）-2023-2024学年剑桥少儿英语二级下册.docxVIP

Unit8ArchitectureLesson1（教学设计）-2023-2024学年剑桥少儿英语二级下册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：Unit8ArchitectureLesson1

2.教学年级和班级：剑桥少儿英语二级下册

3.授课时间：2023-2024学年第二学期第8周星期二上午第2节

4.教学时数：45分钟

二、教学目标

1.学生能够通过听力、口语、阅读和写作等多种方式，掌握与建筑相关的词汇和表达方式。

2.学生能够运用所学的词汇和句型，简单描述不同的建筑和其特点。

3.培养学生的观察能力、思维能力和表达能力，提高他们对英语学习的兴趣和自信心。

三、教学内容

1.词汇教学：通过图片和实物的展示，教授与建筑相关的词汇，如house,bridge,tower,church等。

2.句型教学：通过听力材料和课堂活动，让学生掌握和运用句型“Whatsthis/that?Its...”来介绍建筑。

3.听力教学：通过听力材料，让学生听懂并能够复述不同的建筑和其特点。

4.口语教学：通过小组讨论和角色扮演，让学生能够用英语描述不同的建筑和表达自己的观点。

5.阅读教学：通过阅读材料，让学生了解不同的建筑和其历史背景。

6.写作教学：通过写作活动，让学生能够用英语写出自己对某个建筑的描述和评价。

四、教学方法

1.采用任务型教学法，通过听力、口语、阅读和写作等多种方式，让学生在实际情境中学习和运用英语。

2.运用图片、实物、多媒体等教学资源，创设生动、有趣的学习氛围，激发学生的学习兴趣和积极性。

3.采用分组讨论、角色扮演等互动教学方式，鼓励学生主动参与课堂活动，提高他们的语言表达能力。

4.注重个体差异，给予每个学生充分的语言实践机会，鼓励他们大胆开口说英语。

五、教学评价

1.课堂参与度：观察学生在课堂活动中的参与情况，包括发言、讨论、表演等。

2.语言运用能力：评估学生在听力、口语、阅读和写作等方面的表现，以及对词汇和句型的掌握程度。

3.小组合作能力：评价学生在小组讨论和角色扮演中的合作情况，包括分工、沟通、协调等。

4.作业完成情况：检查学生完成作业的质量，包括书写、拼写、语法等。

六、教学准备

1.教材：剑桥少儿英语二级下册

2.教具：图片、实物、多媒体教学资源

3.教学课件：制作相关的教学课件，包括词汇、句型、听力材料等

4.作业：准备相关的作业，巩固所学内容

二、核心素养目标

1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够听懂、会说、会读、会写与建筑相关的词汇和句型，提高他们的英语语言能力。

2.文化意识：通过学习不同国家的建筑，学生能够了解和认识到不同文化背景下的建筑特点，培养他们的文化意识。

3.思维品质：通过观察、分析和描述建筑，学生能够培养他们的观察能力、分析能力和创新思维能力。

4.学习能力：通过自主学习、合作学习和探究学习，学生能够培养他们的学习兴趣，提高他们的自主学习能力和合作学习能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点：

a.词汇教学：学生能够准确地听懂、说出、读出和写出与建筑相关的词汇，如house,bridge,tower,church等。

b.句型教学：学生能够熟练地运用句型“Whatsthis/that?Its...”来介绍建筑。

c.听力教学：学生能够听懂并能够复述不同的建筑和其特点。

d.口语教学：学生能够用英语描述不同的建筑和表达自己的观点。

e.阅读教学：学生能够理解并能够讲述不同的建筑和其历史背景。

f.写作教学：学生能够用英语写出自己对某个建筑的描述和评价。

2.教学难点：

a.词汇学习：对于一些比较难的词汇，如tower,church等，学生可能存在发音和拼写上的困难，需要教师进行有针对性的讲解和练习。

b.句型运用：学生可能对于如何正确运用句型“Whatsthis/that?Its...”来介绍建筑存在一定的困难，需要教师通过实例和练习进行讲解和指导。

c.听力理解：学生可能对于听力材料中的不同建筑和其特点的理解存在一定的困难，需要教师通过重复播放和讲解进行帮助。

d.口语表达：学生可能存在口语表达不流畅、词汇选择不当等问题，需要教师通过分组讨论、角色扮演等方式进行有针对性的训练和指导。

e.阅读理解：学生可能对于阅读材料中的建筑历史背景的理解存在一定的困难，需要教师通过讲解和引导进行帮助。

f.写作能力：学生可能存在写作思路不清晰、词汇运用不当等问题，需要教师通过写作活动和反馈进行有针对性的指导。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有剑桥少儿英语二级下册教材。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的建筑图片、建筑类型的