Unit 6 Work quietly! Part B Let’s learn(教学设计)-2023-2024学年人教PEP版英语五年级下册.docxVIP

Unit 6 Work quietly! Part B Let’s learn(教学设计)-2023-2024学年人教PEP版英语五年级下册.docx

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Unit6Workquietly!PartBLet’slearn(教学设计)-2023-2024学年人教PEP版英语五年级下册

课题:

科目:

班级:

课时:计划1课时

教师:

单位:

一、教学内容

本节课为人教PEP版英语五年级下册Unit6Workquietly!PartBLet’slearn。本部分主要介绍了一日常规活动,包括getup,brushyourteeth,washyourface,havebreakfast等。学生将通过学习这些词汇和句子,提高他们的日常英语交际能力。

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习一日常规活动相关的词汇和句子,学生将能够运用英语进行日常交流。同时,通过模仿、角色扮演等实践活动,学生将培养他们的语言运用能力和团队协作能力。此外,通过了解不同文化背景下的日常活动,学生将增强对文化差异的敏感性,提高他们的文化意识。在学习过程中,学生将运用自主学习、合作学习和探究学习等策略,提高他们的学习能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点

本节课的核心内容是掌握日常活动相关的词汇和句子,能够用英语进行简单的描述和交流。具体包括以下几点:

-词汇:如getup,brushyourteeth,washyourface,havebreakfast等。

-句子:如Whattimedoyougetup?Igetupat7oclock.

2.教学难点

本节课的难点内容主要包括以下几点:

-词汇的准确理解和运用:如brushyourteeth,washyourface等动作的准确描述。

-语法结构:如一般现在时的句子结构,如Igetupat7oclock.

-听力理解:对于一些细节信息的捕捉,如不同人的日常活动描述。

四、教学方法与手段

1.教学方法

-情境教学法:通过设置生活情境,让学生在实际语境中学习和使用词汇和句子。

-交互式教学法:引导学生参与课堂互动,如小组讨论、角色扮演等,提高他们的语言运用能力和团队合作能力。

-任务型教学法:通过完成具体任务,如制作日常活动时间表,培养学生的实践能力和问题解决能力。

2.教学手段

-多媒体教学:利用PPT、视频等展示日常活动相关的图像和场景,增强学生的直观感受和兴趣。

-电子白板:通过电子白板进行互动式教学,如拼写游戏、词卡游戏等,提高学生的参与度和积极性。

-学习软件:利用英语学习软件进行听力练习和口语模仿,提高学生的听说能力。

五、教学过程设计

1.导入环节(5分钟)

-教师通过提问方式引导学生回顾已知的一日常规活动词汇,如Whatdoyouusuallydointhemorning?

-学生分享自己的日常活动,教师板书重点词汇。

2.讲授新课(15分钟)

-教师展示PPT,呈现新的日常活动词汇和句子,如Igetupat7oclock.,Ibrushmyteethafterbreakfast.

-教师讲解词汇和句子的用法,并通过例句展示。

3.师生互动环节(10分钟)

-教师邀请学生模仿例句,用新学的词汇和句子描述自己的日常活动。

-学生分组进行角色扮演,用英语模拟日常活动场景。

4.巩固练习(5分钟)

-教师提供练习题,如填空题、选择题,让学生巩固新学的词汇和句子。

-学生独立完成练习,教师巡回指导。

5.课堂提问(5分钟)

-教师提问学生关于日常活动的问题,如Whattimedoyouusuallygotoschool?

-学生回答问题,教师给予反馈。

6.总结与拓展(5分钟)

-教师与学生一起总结本节课所学内容,强调重点词汇和句子。

-学生展示自己的学习成果,如制作日常活动时间表。

总用时:40分钟

教学过程中,教师注重师生互动,鼓励学生积极参与,通过实践活动和练习题巩固新知识。同时,教师关注学生的个体差异,给予不同的学生不同的指导和反馈,确保他们能够理解和掌握所学内容。

六、教学资源拓展

1.拓展资源

-英语绘本:推荐学生阅读关于日常生活的英语绘本,如《GoodNight,Mouse》系列,通过故事情节引导学生学习日常活动词汇。

-英语动画片:推荐学生观看与日常生活相关的英语动画片,如《PeppaPig》等,通过生动有趣的情节,提高学生对日常活动词汇的理解和记忆。

-线上学习平台:引导学生利用线上学习平台,如“人教PEP”微信公众号,进行英语听力练习和口语模仿,提高学生的听说能力。

2.拓展建议

-制作日常活动手册:学生可以利用所学词汇和句子,制作自

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