0523S02006-高级日语2-2023版人才培养方案课程教学大纲.docxVIP

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ADDINCNKISM.UserStyle《高级日语2》课程教学大纲

（理论课程·2023版）

一、课程基本信息

课程号

0523S02006

开课单位

外国语学院

课程名称

（中文）高级日语2

（英文）AdvancedJapanese2

课程性质

必修

考核类型

考试

课程学分

6

课程学时

102

课程类别

专业发展课程（专业核心课）

先修课程

基础日语1、基础日语2、基础日语3、基础日语4、高级日语1

适用专业（类）

日语

二、课程描述及目标

（一）课程简介

《高级日语2》课程是本专业的一门学科核心课程，旨在通过高水平日语原版文章的学习，使学生掌握更多的日语词汇、进一步习惯日语独特的语言结构和表达方式、全面地了解日语的小说、随笔、诗歌、论文、说明文等各种文体特点及行文特征、加深对日语文章的主旨及篇章结构的理解。通过本课程的学习，将进一步锤炼学生的语言基本功，提高日语实践能力，充实文化知识，扩大知识面，为培养学生的跨文化交际能力、扩大国际视野打好基础。本课程由12篇不同体裁的日语原版文章构成，每课包括词汇、语法、文章理解与分析、试题四部分构成，其中文章的主旨及篇章结构分析是该课程的重点。为完成这一任务，将在教材、教学方法、教学质量评估等方面进行深入的研究和稳定的改革，并且不断改革教学方法，激发学生的学习热情，培养学生的学术兴趣和创新意识，锻炼学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。

（二）教学目标

通过本课程，学生将学会较为高阶的日语知识，具备较为全面的单词量储备以及较为完善的日语语法体系知识，掌握较为全面的日语综合应用能力。该课程半年学习结束时，在进入四年级之前，学生不仅能够具备广泛且具有一定深度的日语语言文化方面的知识，还能掌握较强的语言应用能力。同时，学生对日本文化、社会以及很多问题的知识结构能够得到全面强化，对日语文章的理解和认知能够达到相当的高度，听、说、读、写、译等方面的能力也能够得到较高程度的提升。

本课程的课程目标为：

知识目标

课程目标1：熟练掌握日语语言文化基础知识；

课程目标2：掌握研究语言学、文学、翻译、文化等方向的相关基本理论和基本方法。

能力目标

课程目标3：具有良好的日语语言综合运用能力；

课程目标4：具有良好的自主学习能力、实践能力以及运用专业知识进行思辨的能力。

素质（含思政）目标

课程目标5：具有优秀的思想道德品质、正确的世界观、价值观、人生观；

课程目标6：具有良好的人文和科学素养、国际视野和中国情怀。

三、课程目标对毕业要求的支撑关系

毕业要求指标点

课程目标

权重

1-3：熟练掌握日语语言文化基础知识。（日语）

课程目标1

20%

1-5：掌握研究语言学、文学、翻译、文化等方向的相关基本理论和基本方法。（日语）

课程目标2

10%

2-1：具有良好的日语语言综合运用能力。（日语）

课程目标3

20%

2-3：具有良好的自主学习能力、实践能力以及运用专业知识进行思辨的能力。（日语）

课程目标4

20%

3-2：具有优秀的思想道德品质、正确的世界观、价值观、人生观。（日语）

课程目标5

10%

3-4：具有良好的人文和科学素养，国际视野和中国情怀。（日语）

课程目标6

20%

四、教学方式与方法

（一）教学方式

课堂教学为主，结合教师与学生之间的互动。

（二）教学方法

在以课堂教学为主的同时，导入PBL（Problem-basedLearning）教学模式，即问题导向式教学模式，强调小组学习，由学生根据教案，自行提出问题、分析问题，找资料解决问题，以获得最有效率的学习。它通过现实世界中可能遇到的问题激发学生的求知欲，让学生通过查阅书籍、网络检索，和他人讨论等途径来解决问题，在此过程中对新旧知识结构重新整合，以期培养学生的自主学习能力。

五、教学重点与难点

（一）教学重点

重点在日语的小说、随笔、童话、论说、说明等不同文体的讲解与培养训练。通过对日语原版文章的篇章结构分析，引导学生凝练出文章的主旨。

（二）教学难点

难点在于教师如何将较为难以理解的句子或文章通俗易懂地讲解给学生，学生又如何正确地接受并运用。课文中出现了大量的日本文学作品，如：随笔、小说、对谈、说明文、评论等，其难度也比三年级上半学期时期所接触到的文章有所增加，因此在讲解上要结合文章作者的生活时代环境和学术背景等。

六、教学内容、基本要求与学时分配

序号

教学内容

基本要求

学时

教学

方式

对应课程目标

1

第一課「まあまあ」にみる日本人の心

理解日本人语言文化的特质，掌握语言背后的文化背景知识。

8

讲授

讨论

课程目标1

课程目标2

2

第二課自然との出会い

理解人与自然之间和谐共处的重要性，掌握日本人自然感受的特质。

8

讲授

讨论

课程目标1

课程目标2

3

第三課水の東西

理