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第三课课时1伟大的改革开放

课标要求

论证中国特色社会主义是当代中国发展的根本方向，坚定坚持和发展中国特色社会主义的自信。

素养目标

政治认同

认同改革开放的伟大实践，坚定只有中国特色社会主义才能发展中国的信念。

科学精神

阐述改革开放的意义，理解中国特色社会主义是党和人民经过接力探索，在改革开放新时期开创的。

新知预习

一、改革开放的进程

1．开启：党的________________开启了改革开放和社会主义现代化建设新时期。

2．起始阶段

(1)党的十一届三中全会后，农村改革率先取得突破，__________________得以推行，乡镇企业迅速发展。

(2)1984年，党的十二届三中全会召开，标志着中国改革重点从农村转向城市，企业改革迈出重要步伐。

(3)1980年，党和国家批准在深圳、珠海、汕头、厦门设置________。

(4)1984年，开放了大连、青岛等________个沿海港口城市。1988年，设立海南省，建立____________。

(5)1990年，开发开放上海浦东。

(6)1992年，开放沿长江的5个城市。之后，又开放17个内陆省会城市，一系列沿边城市。

3．深化阶段(新阶段)

以1992年邓小平南方谈话和党的十四大明确建立社会主义市场经济体制目标为标志。十四届三中全会后，改革重点围绕________________________的建立和完善展开；我国成功加入________________，标志着我国对外开放进入了一个新的阶段；党的十六届三中全会围绕________社会主义市场经济体制进行了部署；党的十八大提出了全面建成小康社会和全面深化改革开放的目标。

4．新时代(全面纵深推进)

(1)改革：全面深化改革，打响改革攻坚战，加强改革顶层设计，坚决破除各方面________弊端，各领域基础性制度框架基本建立，许多领域实现历史性变革、系统性重塑、整体性重构，新一轮________________全面完成，中国特色社会主义制度更加成熟更加定型，国家治理体系和治理能力现代化水平明显提高。

(2)开放：实行更加积极主动的________战略，构建面向全球的高标准自由贸易区网络，加快推进自由贸易试验区、海南自由贸易港建设，共建“一带一路”成为深受欢迎的国际公共产品和国际合作平台，形成更大范围、更宽领域、更深层次对外开放格局。

二、改革开放的意义

1．重大意义

(1)改革开放极大改变了中国的面貌、中华民族的面貌、中国人民的面貌、中国共产党的面貌。中华民族迎来了从________、富起来到________的伟大飞跃，中国特色社会主义迎来了从创立、发展到________的伟大飞跃，中国人民迎来了从温饱不足到____________的伟大飞跃。

(2)改革开放是党和人民大踏步赶上时代的____________，是坚持和发展中国特色社会主义的____________，是决定当代中国命运的____________，也是决定实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的关键一招。

2．重要启示

(1)实践发展永无止境，解放思想永无止境，改革开放也永无止境，____________没有出路。

(2)对外开放是中国的基本国策。改革开放只有________，没有完成时。

助学笔记

1978年，这是中国的重新出发。

这个伟大转折，是全局性的、根本性的。

全方位——针对各种类型的国家；宽领域——由经济领域到科教、文化等领域；多层次——由东到西，沿海沿江沿边层层开放。

我国坚持向改革要动力、向开放要活力。

中国将推动各国各方共享中国大市场机遇，以自身发展为世界创造更多机遇。

四面貌、三飞跃、一姿态；

一宝、一路、两招。

实施改革开放是解放和发展生产力的必然要求，是顺应世界经济全球化潮流的必然选择。

辨识判断

1.党的十二届三中全会召开，开启了改革开放和社会主义现代化建设的新时期。()

2．党的十四大明确建立社会主义计划经济体制的目标。()

3．改革开放是决定当代中国命运的关键一招。()

4．2013年设立中国(上海)自由贸易试验区标志着我国对外开放进入了一个新的阶段。()

5．改革开放从根本上改变了我国的基本经济政治制度。()

6．中国共产党是改革开放伟大奇迹的创造者，是推动改革开放的力量源泉。()

7．改革开放是党和人民大踏步赶上时代的重要法宝。开放必然进步，封闭必然落后。()

体系建构

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议题一如何正确认识改革开放的进程？

合作探究

情境一

党的十一届三中全会是在党和国家面临何去何从的重大历史关头召开的。当时，世界经济快速发展，科技进步日新月异，而我国经济发展陷入困境，人民温饱都成问题，国家建设百废待兴。邓小平同志指出：“如果现在再不实行改革，我们的现代化事业和社会