高中数学同步教学课件 培优课　构造函数的应用.pptx

;利用导数研究函数的单调性，再由单调性解(证明)不等式、比较大小，常利用构造函数来解决.;

;;√;;(1)利用导数比较大小，有时需要利用题目条件构造辅助函数，把比较大小的问题转化为先利用导数研究函数的单调性，进而根据单调性比较大小的问题.

(2)比较大小时，需关注函数的性质，如奇偶性、对称性，进而把自变量转移到同一区间，再利用单调性比较即可.;跟踪训练1若函数f(x)对任意x∈R都有f′(x)f(x)成立，则

A.3f(ln5)5f(ln3)

B.3f(ln5)＝5f(ln3)

C.3f(ln5)5f(ln3)

D.3f(ln5)与5f(ln3)的大小不确定;;;角度1利用f(x)与x构造

例2已知f(x)的定义域为(0，＋∞)，f′(x)为f(x)的导函数，且满足f(x)－xf′(x)，则不等式f(x＋1)(x－1)f(x2－1)的解集是

A.(0,1) B.(2，＋∞)

C.(1,2) D.(1，＋∞);;延伸探究把本例中的条件“f(x)－xf′(x)”换为“f(x)xf′(x)”，解不等式(x2＋1)f(2x＋1)(2x＋1)f(x2＋1).;;用函数单调性比较大小或解不等式时常构造函数，常见的有：

(1)对于f′(x)g′(x)，构造h(x)＝f(x)－g(x).

(2)对于f′(x)＋g′(x)0，构造h(x)＝f(x)＋g(x).

(3)对于f′(x)a，构造h(x)＝f(x)－ax.

(4)对于xf′(x)＋f(x)0，构造h(x)＝xf(x).

(5)对于xf′(x)－f(x)0，构造h(x)＝;√;;角度2利用f(x)与ex构造

例3已知f(x)为R上的可导函数，其导函数为f′(x)，且对于任意的x∈R，均有f(x)＋f′(x)0，则

A.e－2023f(－2023)f(0)，e2023f(2023)f(0)

B.e－2023f(－2023)f(0)，e2023f(2023)f(0)

C.e－2023f(－2023)f(0)，e2023f(2023)f(0)

D.e－2023f(－2023)f(0)，e2023f(2023)f(0);;延伸探究把本例中的条件“f(x)＋f′(x)0”换为“f′(x)f(x)”，比较e2023f(－2023)与f(0)的大小.;f(x)与ex构造常见的形式

(1)对于f′(x)＋f(x)0，构造h(x)＝exf(x).;跟踪训练2已知函数h(x)＝x3＋3x2－9x＋1在区间[k,2]上的最大值是28，求k的取值范围.;跟踪训练3(多选)已知函数f(x)的导函数为f′(x)，且f′(x)f(x)对任意的x∈R恒成立，则

A.f(ln2)2f(0) B.f(2)e2f(0)

C.f(ln2)2f(0) D.f(2)e2f(0);角度3利用f(x)与sinx，cosx构造;;;;跟踪训练4已知函数y＝f(x－1)的图象关于点(1,0)对称，函数y＝f(x)对于任意的x∈(0，π)满足f′(x)sinxf(x)cosx(其中f′(x)是函数f(x)的导函数)，则下列不等式成立的是;;;;设F(x)＝xex－e(x0)，则F(x)在(0，＋∞)上单调递增，且F(1)＝0.;;证明f(x)＞g(x)的一般方法是证明h(x)＝f(x)－g(x)＞0(利用单调性或最值)，可构造出一个函数(可以移项，使右边为零，将移项后的左式设为函数)，并利用导数判断所设函数的单调性，再根据函数单调性，证明要证的不等式.;跟踪训练5已知a，b为实数，且bae，其中e为自然对数的底数，求证：abba.;;;;1.已知f(x)是定义在(0，＋∞)上的非负可导函数，且满足xf′(x)＋f(x)≤0，对任意的正数a，b，若ab，则必有

A.bf(b)≤af(a) B.bf(a)≤af(b)

C.af(a)≤bf(b) D.af(b)≤bf(a);2.已知函数f(x)在R上可导，其导函数为f′(x)，若f(x)满足(x－1)[f′(x)－f(x)]0，f(2－x)＝f(x)·e2－2x，则下列判断一定正确的是

A.f(1)f(0) B.f(2)e2f(0)

C.f(3)e3f(0) D.f(4)e4f(0);1;1;;4.已知f(x)的定义域为R，f(1)＝2023，且f′(x)≥6x恒成立，则不等式f(x)3x2＋2020的解集为

A.(－1,1) B.(1，＋∞)

C.(－∞，－1) D.(－∞，－1)∪(1，＋∞);1;1;1;6.(多选)已知f(x)为(0，＋∞)上的可导函数，且(x＋1)f′(x)f(x)，则下列不等式一定成立的