2024道德与法治七年级上册9.2第二框 提高防护能力 课件.ppt

自主学习1.为什么要提高防护能力？思考并回答：阅读教材P70-73页，用笔在书上做好标记（找准关键词语）。2.怎样提高防护能力？合作探究学习任务一：为什么要提高防护能力？【观看视频】：《公共卫生安全》思考：你还知道哪些维护公共卫生安全的知识和做法？结合P70生活观察，做好免疫接种，分餐制用公筷，注意手卫生，勤开窗户通风等。合作探究学习任务一：为什么要提高防护能力？【观看视频】《应对新型冠状病毒，我们应该怎样预防？》小组合作讨论：结合实例，说说在生活中如何提高我们的防护能力。课堂归纳：（笔记）1.为什么要提高防护能力？①面对生活中可能遇到的各种自然灾害、事故灾难、公共卫生事件等，②如果我们掌握有效的应对方法，具有科学的自救、救他的能力，就能保护自己的生命，也能救助他人的生命。合作探究学习任务二：怎样提高防护能力？活动一：检测自主学习，怎样提高防护能力？课堂归纳：（笔记）2.怎样提高防护能力？①提高危险预判能力。②提高避险和逃生能力。③学习防护和急救的知识与技能。合作探究学习任务二：怎样提高防护能力？活动二：合作探究：提高危险预判能力的原因和要求？【观看视频】：《山体滑坡前预判》思考：视频告诉了我们什么？①面对自然灾害，我们要做到未雨绸缪。这一原则强调了预防和准备的重要性，以确保在自然灾害发生时，能够有效地保护生命财产安全，减少灾害带来的损失。②自然灾害无法避免，但我们可以通过防灾减灾手段减轻自然灾害的影响。③预防是最好的策略，通过提前准备和采取适当的预防措施，我们可以更好地保护自己和家人免受自然灾害的危害。合作探究学习任务二：怎样提高防护能力？活动二：合作探究：提高危险预判能力的原因和要求？【探究与分享】P71，小组合作讨论：这个事例给你哪些启示？某地突降特大暴雨，一条隧道的出口堵了上百辆车。车主们心急如焚，却又无可奈何。当雨水开始灌进隧道时，堵在尾部的小侯最早意识到了危险。他知道当水位上涨到一定程度，人会被困在车里，有生命危险。雨水如瀑布般灌进隧道，时间紧迫，他不停拍打车门劝人们弃车逃生。许多人因为小侯的及时提醒而避免了一场灾难。合作探究学习任务二：怎样提高防护能力？活动二：合作探究：提高危险预判能力的原因和要求？【探究与分享】P71，小组合作讨论：这个事例给你哪些启示？课堂归纳：（笔记）3.提高危险预判能力的原因和要求？原因：自然灾害发生之前，往往有兆可循，危险大多可以预判；一些人为事故，经过得当考虑，本来可以避免。要求：危险预判能力不是天生就有的，我们要在日常生活中主动学习安全知识，见微知著，对潜在的危险作出科学判断，防患于未然。合作探究学习任务二：怎样提高防护能力？活动三：合作探究：如何提高避险和逃生能力？【探究与分享】P71，小组合作讨论：（1）你还知道哪些避险方法?【视频观看】：《人人讲安全个个会应急》合作探究学习任务二：怎样提高防护能力？活动三：合作探究：如何提高避险和逃生能力？【探究与分享】P71，小组合作讨论：（2）在生活中，我们如何提高避险和逃生能力？课堂归纳：（笔记）4.如何提高避险和逃生能力？①平时，我们应当积极参加安全演练活动。②在危险来临时，保持头脑冷静，就近、快速逃离到安全地带；③有效利用各种资源，以便求救和逃生。合作探究学习任务二：怎样提高防护能力？活动四：合作探究：怎样学习防护和急救的知识与技能？【观看视频】：《日常急救小常识》思考：视频告诉了我们什么？掌握一些防护和急救的知识与技能，为挽救生命赢得宝贵的时间。课堂归纳：（笔记）5.怎样学习防护和急救的知识与技能？如果我们能在平时多掌握一些防护和急救的知识与技能，在需要紧急救护时，就不会束手无策，并可以争分夺秒地施救，为挽救生命赢得宝贵的时间。课堂小结课堂小结通过这节课的学习，我们知道要在日常生活中主动学习安全知识，见微知著，对潜在的危险作出科学判断，防患于未然。在危险来临时，保持头脑冷静，就近、快速逃离到安全地带；有效利用各种资源，以便求救和逃生。掌握一些防护和急救的知识与技能，在需要紧急救护时，就不会束手无策，并可以争分夺秒地施救，为挽救生命赢得宝贵的时间。课堂小结板书设计：提高防护能力原因做法提高危险预判能力提高避险和逃生能力学习防护和急救的知识与技能启思导行启思导行我国每年发生心源性猝死的人数有50多万，其中大部分发生在医院外。心肺复苏是针对心跳、呼吸骤停所采取的重要抢救措施。在最佳抢救时间的4分钟内及时进行心肺复苏，有很大的概率能够挽救生命。（1）通过观看教学视频或接受专业培训等学习心肺复苏。启思导行（2）你