广西柳州铁一中七年级信息技术上册 第二单元 第8课《让计算机按计划工作》教学设计.docx

广西柳州铁一中七年级信息技术上册第二单元第8课《让计算机按计划工作》教学设计

授课内容

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授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容为广西柳州铁一中七年级信息技术上册第二单元第8课《让计算机按计划工作》，主要围绕计算机的基本操作和任务计划设置展开。教学内容与学生已有知识的联系在于，学生在之前的学习中掌握了计算机的基本操作，如开关机、使用软件等，而本节课将在此基础上，让学生学习如何设置任务计划，使计算机按照预定计划执行任务。通过本节课的学习，学生将能够结合已有知识，更高效地利用计算机完成学习任务，提高信息技术应用能力。教学内容涉及教材中关于任务计划的概念、设置方法及实际应用等方面的内容。

核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生以下能力：信息意识与计算思维。通过学习《让计算机按计划工作》，学生能够形成对信息处理自动化、高效化的认识，提高在实际问题中运用计算机解决问题的能力。具体包括：1.培养学生对计算机任务计划功能的理解，提升信息处理与管理的意识；2.锻炼学生运用计算思维，设计并实施任务计划，解决实际学习生活中的问题；3.鼓励学生创新思考，探索计算机在自动化处理任务方面的潜能，培养探索精神与自主学习能力。这些目标与新教材要求相契合，有助于提升学生的信息技术核心素养。

学情分析

七年级学生在知识层次上，已具备基本的计算机操作技能，熟悉常用的办公软件，但对于计算机的高级应用如任务计划设置尚属陌生。在能力方面，学生具备一定的信息素养，能够自主搜索、整理信息，但计算思维和问题解决能力尚需培养。素质方面，学生普遍具有较强的学习兴趣和探究欲望，但在面对复杂操作时可能会表现出一定的畏难情绪。

在行为习惯上，学生已养成良好的课堂纪律和合作学习习惯，但在自主学习过程中，部分学生可能缺乏计划性和执行力。这些特点将对课程学习产生影响：一方面，学生对于新鲜事物的接受度高，有利于新知识的引入；另一方面，需要教师在教学过程中注重引导，提高学生的自主学习能力和解决问题的决心。针对本节课内容，教师需关注学生在任务计划设置过程中的实际操作，引导他们克服困难，将理论知识与实际应用相结合，提高课程学习的实效性。

教学资源

1.硬件资源：计算机教室、投影仪、网络连接。

2.软件资源：计算机操作系统、任务计划设置相关软件、演示用PPT。

3.课程平台：学校教学管理系统、班级交流群。

4.信息化资源：电子教材、教学视频、相关案例文档。

5.教学手段：讲授、演示、小组合作、任务驱动、实践操作、反馈评价。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-创设情境：教师通过展示一个生活中常见的计算机使用场景，如早晨自动播放音乐唤醒、晚上自动关机等，引发学生思考计算机是如何实现这些自动化任务的。

-提出问题：请学生们思考，如果我们想要计算机在特定时间自动完成某些任务，应该怎么做？

-目的：激发学生对自动化任务设置的兴趣和求知欲。

2.讲授新课（15分钟）

-教学内容：介绍任务计划的概念、作用和设置方法。

-教学重点：讲解如何使用计算机操作系统自带的任务计划功能。

-教学活动：通过PPT演示和实际操作，展示如何创建、编辑和执行任务计划。

-目的：确保学生理解和掌握任务计划的基本设置方法。

3.巩固练习（10分钟）

-练习内容：布置两项练习任务，一是设置计算机在每天上课前5分钟自动打开某一学习软件，二是设置在每天放学后5分钟自动关闭计算机。

-教学活动：学生独立操作计算机完成练习，教师巡回指导。

-讨论环节：学生完成任务后，教师随机抽取学生展示其设置结果，并进行讨论和评价。

-目的：巩固学生对任务计划设置的理解和操作能力。

4.课堂提问（5分钟）

-提问内容：询问学生在设置任务计划时遇到的问题和解决方法。

-教学活动：教师引导学生提问，鼓励学生互相解答，教师补充讲解。

-目的：通过问答形式，解决学生在实际操作中遇到的问题，提高解决问题的能力。

5.创新教学（5分钟）

-教学内容：拓展任务计划的创意应用，如设置自动提醒学习计划、自动备份重要文件等。

-教学活动：教师提出创新应用的想法，学生小组讨论并分享自己的创意。

-目的：激发学生的创新思维，将任务计划应用到更广泛的领域。

6.核心素养能力拓展（5分钟）

-教学内容：讨论如何将任务计划设置与学习生活相结合，提高效率。

-教学活动：学生分享自己的任务计划使用心得，教师点评并总结。

-目的：强化学生的信息意识和计算思维，提升其在实际学习生活中的应用能力。

7.教学总结与反馈（5分钟）

-教学活动：教师总结本节课的重点内容，对学生的表现给予反馈。

-学生反馈：邀请学生分享学习收获和感受，提出改进建议。

-目的：巩固学习成果，促进