高中数学同步教学课件 距离问题.pptxVIP

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;;;一、点到直线的距离;点到直线的距离;;如果两条直线l,m互相平行,可在其中一条直线l上任取一点P,将两条平行直线的距离转化为点P到直线m的距离求解;在长方体OABC-O1A1B1C1中,OA=2,AB=3,AA1=2,求O1到直线AC的距离.;;;(1)求直线的单位方向向量.

(2)计算所求点与直线上某一点所构成的向量在直线的方向向量上的投影向量的长度.

(3)利用勾股定理求解.另外,要注意平行直线间的距离与点到直线的距离之间的转化.;在四棱锥P-ABCD中,底面ABCD为矩形,PA⊥平面ABCD,AD=2AB=4,且PD与平面ABCD所成的角为45°.求点B到直线PD的距离.;;;;二;;点到平面的距离

已知平面α的法向量为n,A是平面α内的定点,P是平面α外一点.过点P作

平面α的垂线l,交平面α于点Q,则点P到平面α的距离PQ;(2)如果一条直线l与一个平面α平行,可在直线l上任取一点P,将线面距离转化为点P到平面α的距离求解.

(3)如果两个平面α,β互相平行,可在其中一个平面α内任取一点P,将两个平行平面的距离转化为点P到平面β的距离求解.;如图,已知正方形ABCD的边长为1,PD⊥平面ABCD,且PD=1,E,F分别为AB,BC的中点.

(1)求点D到平面PEF的距离;;;;;(1)建系:建立恰当的空间直角坐标系.

(2)求点坐标:写出(求出)相关点的坐标.;在直三棱柱ABC-A1B1C1中,AA1=AB

=BC=3,AC=2,D是AC的中点.

(1)求证:B1C∥平面A1BD;;;(2)求直线B1C到平面A1BD的距离.;;;1.知识清单:

(1)点到直线的距离.

(2)点到平面的距离与直线到平面的距离和两个平行平面的距离的转化.

2.方法归纳:数形结合、转化法.

3.常见误区:对距离公式理解不到位,在使用时生硬套用.对公式推导过程的理解是应用的基础.;随堂演练;1;1;1;1;1;1;1;1;1;课时对点练;;1;1;1;1;;;1;1;1;1;1;1;1;1;1;1;1;1;1;1;1;1;1;1;1;1;1;1;1;1;1;1;1;1;1;1;1;1;1;1;1;1;1;1;1;1;1;1

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