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附件5-2
ADDINCNKISM.UserStyle《智能医学电子技术实验》课程教学大纲
(实验课程·2023版)
一、课程基本信息
课程号
1323S08025
开课单位
电子信息工程学院
课程名称
(中文)智能医学电子技术实验
(英文)ExperimentforIntelligentMedicalElectronicTechnology
课程性质
必修
考核类型
考查
课程学分
0.5
课程学时
17
课程类别
专业拓展课
适用专业(类)
智能医学工程
二、课程描述及目标
(一)课程简介
《智能医学电子技术实验》课程是本专业(类)的一门综合性较强的专业实践课程,旨在训练学生实际应用能力,其主要任务是通过系统学习,掌握智能医学成像检测技术、智能信号处理技术、常用医用影像设备的基本结构、工作原理及临床应用,并熟练的操作设备。熟悉医用影像设备的常见故障现象及设备的维护与保养,了解智能医学检测设备的最新动态及发展趋势,为生物医学仪器的研发奠定必要的理论基础。
本课程是一门实用性、综合性较强的专业实践课程,涉及到传感器、模拟电路和医学信号处理等多方面的知识,学生应有先修的信号和模拟电路基础课,在学习本课程时应注意复习以前学过的知识,加以综合和应用。
(二)教学目标
本课程是智能医学工程专业的一门重要专业拓展课,通过本课程学习使学生熟悉常见的医学检测设备的特点,掌握医学信号的获取和处理原理,了解设备的结构、功能和用途。
课程目标1:了解常用医学设备工作原理和具体操作方法,掌握常用医学信号预处理和分析方法。
课程目标2:了解本专业学科应用背景和发展方向,能够以专业的视角综合分析解决实际应用遇到的问题。
课程目标3:在教学过程中注意培养学生的敬业精神、创新意识和职业道德观。
课程目标4:熟悉智能医学工程领域相关的技术技能,在医疗仪器设计、信号处理分析方面,具有分析、研究和合理解决复杂工程问题的能力。
三、课程目标对毕业要求的支撑关系
毕业要求指标点
课程目标
3-1:能够根据特定需求及工艺流程,创新性地设计系统实施方案;
5-1:掌握智能医学系统实现手段(智能信息系统和智能仪表开发),并将其用于智能医学系统方案的设计、检测、统计分析,并能理解其局限性。
8-3:理解医学伦理和工程伦理的核心理念,了解智能医学工程师的职业性质和责任。在工程实践中能自觉遵守职业道德和规范。
课程目标1
课程目标3
1-3:掌握智能科学与技术相关工程基础知识,能够用于工程系统分析和设计过程中;
课程目标2
课程目标3
1-4:掌握智能医学工程相关专业基础知识,能够用于智能医学系统分析和设计过程中。
4-3:能够对实验结果,采用科学方法进行分析和解释,并通过信息综合得到合理有效的结论。
课程目标1
课程目标4
四、教学方式与方法
结合实际医学设备和多媒体方式进行课堂教学与演示,学生自己动手操作、验证,并设计算法进行数据分析。首先结合不同设备的具体电路,针对不同医学信号的结构和工作原理进行讲解,分析仪器设备的设计思想。在随后指导学生依据实验指导书进行实验操作,同步记录每个实验的原始数据。最后要求学生自主设计算法对实验原始数据进行预处理和分析。
五、教学重点与难点
(一)教学重点
本课程的教学重点是各种常见医用设备如X线机、胃肠机、数字化X线机、CT机、B型超声成像仪、MRI、DSA、USG、PET/CT、OCT等影像检查设备的结构组成及工作原理的讲解,难点是各种设备实际应用中的特殊性问题。
(二)教学难点
本课程综合了医学、电子电路、传感器、信号处理等多门学科的知识,设备操作专业性较强,具有跨学科特点,需要较全的知识面和较强的动手能力。
六、实验内容、基本要求与学时分配
序号
实验项目名称
实验内容与要求
学时
类型
对应课程目标
1
X线机结构与虚拟手术训练
认知X线机结构,操作虚拟手术训练系统了解心脏介入手术过程。
3
验证性
课程目标2
课程目标3
课程目标4
2
B型超声成像仪操作实践
认知B超机功能按键,了解其功能及作用,熟练操作B超机,能够实际操作测量获得人体血管及心脏图像。
4
验证性
课程目标1
课程目标2
课程目标3
3
超声成像仪多普勒血流检测
利用西门子B型超声成像仪认知心脏图像及多普勒血流成像,能够获得彩色血流图像并能观测到心脏瓣膜的搏动。
3
验证性
课程目标1
课程目标2
课程目标4
4
超声成像反投影算法
熟练掌握滤波反投影成像算法,利用Matlab编程实现环形扫描图像重建,了解各个成像参数对图像质量的影响。
3
验证性
课程目标2
课程目标3
课程目标4
5
光学相干层析成像系统操作
熟练操作索雷博光学相干层析成像仪,掌握相干检测原理及时域,频域OCT特点。
4
验证性
课程目标1
课程目标2
课程
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