4《上学路上》第2课时（教学设计）部编版道德与法治一年级上册.docxVIP

4《上学路上》第2课时（教学设计）部编版道德与法治一年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

《上学路上》是部编版道德与法治一年级上册的第二课时。本节课主要围绕学生的日常生活展开，教育学生如何在上学路上保持安全，如何与同学和谐相处，以及如何养成良好的生活习惯。通过本节课的学习，让学生认识到遵守交通规则、关爱他人、保护环境的重要性，培养学生的社会责任感和公民素养。

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：培养学生良好的道德品质，提高学生的法治意识，增强学生的安全防护能力，以及提升学生的社会适应能力。通过教学，使学生能够自觉遵守交通规则，关爱他人，保护环境，培养良好的生活习惯，形成积极向上的生活态度。同时，培养学生善于观察、思考、解决问题的能力，使他们在遇到困难和危险时，能够冷静应对，确保自身和他人的安全。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：在进入本节课的学习之前，学生已经对日常生活的一些基本规则有了初步的认识，例如排队、不争抢等。同时，学生也初步了解了学校的基本环境，如教室、操场等。在道德与法治方面，学生已经接触过一些基本概念，如公平、正义等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：一年级的学生对身边的事物充满好奇心，善于观察，表达能力较强。在学习过程中，他们喜欢通过图片、故事等直观的方式进行学习。在学习能力方面，学生具备基本的阅读理解和问题解决能力。在学习风格上，学生偏爱互动性强、参与度高的课堂活动。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习本节课的过程中，学生可能对一些抽象的概念，如交通规则、安全防护等难以理解。此外，学生在生活中可能对一些规则有所忽视，如过马路时不看红绿灯等。因此，教师在教学过程中需要运用生动有趣的方法，引导学生理解和掌握相关知识，同时培养他们的法治意识和安全意识。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：本节课将采用讲授法、讨论法、案例研究和项目导向学习等教学方法。通过讲授法向学生传授交通规则和安全知识；讨论法让学生交流讨论如何在路上保护自己；案例研究使学生深入理解法治意识；项目导向学习则让学生在实践中运用所学知识解决实际问题。

2.设计具体的教学活动：为增强学生参与和互动，将组织角色扮演，让学生模拟过马路、遇险等情况，引导他们学会应对；进行实验，如模拟交通场景，让学生体验遵守规则的重要性；开展游戏，如交通安全知识竞赛，提高学生学习兴趣。

3.确定教学媒体使用：运用多媒体课件、图片、视频等教学媒体，以生动形象的方式展示教学内容，帮助学生理解和记忆。同时，利用实物道具，如交通标志、安全器材等，让学生直观感受和体验，提高教学效果。

教学过程

1.导入新课

同学们，大家好！今天我们来学习《上学路上》这篇课文。这篇课文主要讲述了在上学路上如何保持安全、如何与同学和谐相处以及如何养成良好的生活习惯。希望通过学习，大家能够认识到遵守交通规则、关爱他人、保护环境的重要性，培养良好的公民素养。

2.讲授新课

请大家打开课本，我们一起来看一下课文的主要内容。首先，我们来学习第一部分，关于遵守交通规则的内容。同学们，你们知道过马路时要遵守哪些交通规则吗？对，要走红绿灯，不能随便闯红灯。那么，如果我们看到有人闯红灯，我们应该怎么做呢？是的，我们要提醒他们，让他们注意安全。这就是我们接下来要学习的内容——关爱他人。

现在，请大家翻到课文第二部分，我们来学习如何与同学和谐相处。同学们，你们在学校里有没有遇到过和同学发生矛盾的时候？那么，我们应该怎样处理这样的矛盾呢？对，要懂得谦让，要学会沟通。只有这样，我们才能与同学和谐相处，共同进步。

最后，我们来学习课文第三部分，关于如何养成良好的生活习惯。同学们，你们知道良好的生活习惯对我们的身体健康有哪些好处吗？对，良好的生活习惯可以让我们更加健康、更加快乐。那么，我们应该怎样养成良好的生活习惯呢？比如，我们要按时作息，要讲究卫生，要合理饮食等等。希望大家能够从现在开始，养成良好的生活习惯，做一个健康快乐的孩子。

3.课堂互动

好啦，以上就是课文的主要内容。现在，我们来进行课堂互动。请大家分成小组，讨论一下你们在学习课文时有哪些收获，以及你们在生活中是如何实践这些知识的。讨论完后，每个小组选一位代表来分享你们的讨论成果。

4.总结与反思

通过今天的学习，希望大家能够认识到遵守交通规则、关爱他人、保护环境的重要性，培养良好的公民素养。同时，希望大家能够在生活中践行所学知识，养成良好的生活习惯，做一个健康快乐的孩子。下节课，我们将继续学习有关道德与法治的知识，希望大家能够积极参与，共同学习。

5.课后作业

同学们，下节课我们将继续学习有关道德与法治的知识。请大家预习课本内容，并思考以下问题：你们认为在生活中遵守规则的重