安徽省长丰县2024-2025学年高中政治 第三课 第二框 政府的责任：对人民负责教案 新人教版必修2.docx

安徽省长丰县2024-2025学年高中政治第三课第二框政府的责任：对人民负责教案新人教版必修2

授课内容

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授课时间

教材分析

《安徽省长丰县2024-2025学年高中政治第三课第二框政府的责任：对人民负责教案新人教版必修2》教材围绕政府的责任展开，强调了政府在对人民负责方面的基本原则和实践。本章节内容与新人教版必修2教材紧密相关，通过深入剖析政府责任，使学生理解政府为民服务的宗旨，提高学生的政治认同感和参与公共事务的意识。课程设计将结合教材内容，通过案例分析、讨论互动等形式，帮助学生掌握政府责任的理论知识，并联系实际，启发学生思考如何在我国社会主义民主政治建设中发挥积极作用。

核心素养目标

学情分析

本课程面向高中二年级学生，他们在前一阶段的学习中已具备一定的政治理论基础知识，能够理解政府的职能和作用。在知识层面，学生对政府责任的认识多停留在表面，对政府如何具体履行责任、服务人民的实践案例了解不足。能力上，学生具备初步的分析问题和批判性思维，但在联系实际、深入探讨政府责任方面有待提高。素质方面，学生具有较强的社会责任感和集体荣誉感，但参与公共事务的积极性有待进一步激发。此外，学生在课堂互动中表现出不同的行为习惯，部分学生较为内向，影响其在讨论中的参与度。因此，本课程设计将注重引导学生主动思考，通过小组合作和案例分析，提升学生深入理解和评价政府责任的能力，培养其积极参与社会政治生活的态度。

教学资源

1.硬件资源：多媒体教学设备、投影仪、白板、课堂讨论用的小组桌椅。

2.软件资源：政治学科教学软件、PPT课件、教学视频、政治案例分析资料。

3.课程平台：学校教学管理系统、政治学科学习平台。

4.信息化资源：政治学科相关电子书籍、政府公开报告、新闻报道、政策解读。

5.教学手段：案例分析、小组讨论、角色扮演、模拟听证会、互动问答。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-创设情境：通过展示近年来政府在民生工程中的成就图片，如基础设施建设、教育医疗改善等，引发学生对政府责任的认识。

-提出问题：政府为什么要承担这些责任？政府的责任对人民生活有哪些影响？

2.讲授新课（15分钟）

-教师围绕教学重点，讲解政府责任的理论知识，包括政府责任的概念、政府责任的来源和政府责任的实践。

-结合教材内容，阐述政府在对人民负责方面的具体做法，如政策制定、公共服务、社会管理等。

-通过案例分析，让学生了解政府责任在实际运作中的体现，如疫情防控、环境保护等。

3.巩固练习（10分钟）

-设计小组讨论题：让学生探讨政府责任在现实生活中的具体例子，分析政府责任的履行情况。

-学生分享讨论成果，教师点评并总结，巩固学生对政府责任的认识。

4.课堂提问（5分钟）

-教师针对本节课的重点知识提问，检查学生对政府责任的理解和掌握情况。

-鼓励学生提出疑问，教师解答，加强师生互动，提高学生的思考能力。

5.创新教学：角色扮演（10分钟）

-分组让学生扮演政府官员、市民等角色，模拟政府与市民的互动场景。

-通过角色扮演，让学生深入理解政府责任的履行，提高学生的实践能力。

6.解决问题及核心素养能力拓展（5分钟）

-提出一个现实问题：如何在社区中推广垃圾分类？

-学生分组讨论，提出解决方案，教师点评并指导，培养学生的社会责任感和问题解决能力。

7.教学双边互动（5分钟）

-邀请学生上台分享自己在课堂中的收获和感悟，鼓励其他学生提问和讨论。

-教师总结课堂内容，强调政府责任的重要性，并鼓励学生在生活中关注政府责任的履行。

总计用时：45分钟

学生学习效果

1.知识与技能：

-学生深入理解政府责任的概念、来源和实践，掌握了政府在对人民负责方面的基本原则。

-学生动手实践，通过案例分析、角色扮演等活动，提高了分析问题、解决问题的能力。

-学生在讨论和互动中，学会了运用政治理论知识评价政府责任的履行情况。

2.过程与方法：

-学生通过小组合作、课堂讨论等形式，增强了合作意识和团队精神。

-学生在角色扮演中，提高了解决实际问题的能力，学会了从多角度分析问题。

-学生在课堂提问和分享环节，锻炼了口头表达和沟通能力。

3.情感态度与价值观：

-学生对政府责任有了更深刻的认识，增强了政治认同感和社会责任感。

-学生认识到政府在民生工程中的作用，激发了参与公共事务的积极性。

-学生在探讨政府责任的过程中，培养了公正、公平的价值观，提高了道德素养。

4.核心素养能力拓展：

-学生在解决问题时，能够运用所学知识，提出具有创新性和实用性的解决方案。

-学生关注社会热点问题，学会从政治角度思考和分析，提高了解决问题的能力。

-学生在课堂活动中，不断锻炼自