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第6章空间向量与立体几何
6.3.2第1课时空间向量与平行关系
新课程标准解读
能用向量语言表述直线与直线、直线与平面、平面与平面的平行关系
能用向量方法判断或证明直线、平面间的平行关系
核心素养
数学抽象、直观想象
逻辑推理
情境导入
观察图片,旗杆底部的平台和地面平行、旗杆所在的直线和护旗战士所在的直线平行.
思考:旗杆所在直线的方向向量和护旗战士所在直线的方向向量有什么关系?
新知初探
做一做
典例精析
题型一直线和直线平行
通性通法
题型二直线和平面平行
通性通法
题型三平面和平面平行
通性通法
随堂检测
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