13.2 画轴对称图形第1课时 画轴对称图形教学设计2024-2025学年人教版八年级数学上册.docx

13.2画轴对称图形第1课时画轴对称图形教学设计2024-2025学年人教版八年级数学上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：画轴对称图形

2.教学年级和班级：人教版八年级数学上册，1班

3.授课时间：2024年10月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

本节课的核心素养目标为：培养学生对轴对称图形的理解和运用能力，发展学生的空间想象能力和几何思维能力。通过观察、分析、绘制轴对称图形的过程，使学生能够掌握轴对称图形的概念、性质和判定方法，提高学生解决实际问题的能力。同时，培养学生合作交流、自主探究的学习习惯，提升学生的数学素养和审美情趣。

重点难点及解决办法

重点：

1.轴对称图形的概念与性质

2.轴对称图形的判定方法

3.轴对称图形的绘制和应用

难点：

1.对轴对称图形性质的理解和运用

2.轴对称图形在实际问题中的应用

解决办法：

1.采用直观教具和多媒体演示，让学生直观地感受轴对称图形，加深对概念和性质的理解。

2.创设丰富的实例，引导学生通过观察、分析、归纳，自主探究轴对称图形的性质和判定方法。

3.组织小组讨论和实践活动，让学生在合作交流中掌握轴对称图形的绘制和应用。

4.提供针对性的练习题，及时巩固所学知识，提高学生解决实际问题的能力。

5.对学习有困难的学生进行个别辅导，耐心解答疑问，帮助他们克服学习困难。

教学资源

1.软硬件资源：黑板、粉笔、直尺、圆规、剪刀、彩纸、多媒体投影仪

2.课程平台：人教版八年级数学上册教材、教学课件

3.信息化资源：互联网资源（轴对称图形的图片、视频演示等）

4.教学手段：讲解、演示、练习、讨论、小组合作、实践活动

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“画轴对称图形”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解“画轴对称图形”知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解“画轴对称图形”课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出“画轴对称图形”课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解“画轴对称图形”知识点，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握画轴对称图形的技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验画轴对称图形的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解“画轴对称图形”知识点。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握画轴对称图形的技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解“画轴对称图形”知识点，掌握画轴对称图形的技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据“画轴对称图形”课题，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与“画轴对称图形”课题相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的“画轴对称图形”知识点和技能。

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