七年级道德与法治开学第一课（创意快闪+学习方法）- 2024-2025学年七年级道德与法治上册高效备课精品教学设计（统编版）.docx

七年级道德与法治开学第一课（创意快闪+学习方法）-2024-2025学年七年级道德与法治上册高效备课精品教学设计（统编版）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

七年级道德与法治开学第一课（创意快闪+学习方法）-2024-2025学年七年级道德与法治上册高效备课精品教学设计（统编版）

教学内容

本节课的教学内容来自2024-2025学年七年级道德与法治上册，主要涉及第一单元“认识自我”的相关内容。具体包括以下几个部分：

1.课题1：“新的起点”：学习新的学习环境，适应新的生活方式，培养良好的学习习惯。

2.课题2：“学会学习”：掌握科学的学习方法，提高学习效率，培养自主学习能力。

3.课题3：“悦纳自我”：正确认识自己，树立自信，发展自我。

4.课题4：“尊重他人”：学会与人相处，尊重他人，培养良好的人际关系。

本节课旨在通过教学，帮助学生更好地适应新的学习环境，培养良好的学习习惯，提高自主学习能力，并学会与人相处，尊重他人，发展自我。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要有以下几点：

1.提升学生的自主学习能力：通过教学，使学生能够掌握科学的学习方法，培养自主学习的能力，提高学习效率。

2.培养学生的批判性思维：引导学生正确认识自己，培养其对自我发展的批判性思维，能够独立思考，形成自己的见解。

3.培养学生的合作能力：通过小组讨论、合作探究等形式，使学生学会与人相处，培养良好的团队合作能力。

4.提升学生的道德素养：通过教学，使学生能够理解并实践尊重他人、关爱他人的价值观，提升自身的道德素养。

重点难点及解决办法

重点：

1.学会学习：掌握科学的学习方法，提高学习效率，培养自主学习能力。

2.悦纳自我：正确认识自己，树立自信，发展自我。

3.尊重他人：学会与人相处，尊重他人，培养良好的人际关系。

难点：

1.如何引导学生掌握科学的学习方法，提高自主学习能力。

2.如何帮助学生正确认识自己，树立自信，发展自我。

3.如何教育学生尊重他人，培养良好的人际关系。

解决办法：

1.通过实例讲解、小组讨论等形式，让学生了解并实践科学的学习方法，从而提高自主学习能力。

2.通过心理辅导、成功案例分享等方式，帮助学生树立自信，正确认识自己，发展自我。

3.通过角色扮演、小组合作等活动，让学生体验尊重他人的重要性，培养良好的人际关系。

教学方法与手段

教学方法：

1.情境教学法：通过创设情境，让学生在实践中体验道德与法治的原则，提高其对知识的理解和应用能力。

2.互动式教学法：鼓励学生参与课堂讨论，培养其批判性思维和问题解决能力。

3.小组合作学习：通过小组讨论、探究活动，促进学生之间的交流与合作，培养其团队合作能力。

教学手段：

1.多媒体教学：利用PPT、视频等现代化教学手段，生动展示教学内容，提高学生的学习兴趣。

2.在线学习平台：运用教学软件，为学生提供自主学习的资源和平台，方便其随时随地学习。

3.教学游戏：设计相关的教学游戏，让学生在游戏中学习，提高其学习的主动性和积极性。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

情境创设：播放一段关于新学期的快闪视频，让学生感受新的学习环境。

问题提出：引导学生思考在新的学习环境中，如何适应新的生活方式和提高学习效率。

2.讲授新课（15分钟）

教学目标：使学生掌握科学的学习方法，提高学习效率，培养自主学习能力。

教学重点：学习方法的掌握和自主学习能力的培养。

教学内容：

a.课题1：新的起点

-分析新学期的学习环境，引导学生适应新的生活方式。

-讨论如何培养良好的学习习惯。

b.课题2：学会学习

-介绍科学的学习方法，如时间管理、目标设定等。

-引导学生掌握自主学习的方法，如资料搜集、问题解决等。

3.巩固练习（10分钟）

练习题目：根据本节课的内容，设计一些选择题和简答题，测试学生对新知识的理解和掌握。

讨论环节：学生分组讨论练习题目，教师巡回指导，解答学生的疑问。

4.课堂提问（5分钟）

提问环节：教师针对本节课的内容提出问题，引导学生思考和回答，巩固所学知识。

学生回答：学生积极回答问题，分享自己的观点和心得。

5.总结与拓展（5分钟）

教学目标：使学生正确认识自己，树立自信，发展自我。

教学重点：学生对自我发展的认识和自信心培养。

教学内容：

a.课题3：悦纳自我

-引导学生正确认识自己，认识自己的优点和不足。

-讨论如何树立自信，发展自我。

b.课题4：尊重他人

-教育学生尊重他人，关爱他人，培养良好的人际关系。

6.教学创新与互动（10分钟）

教学创新：设计一个小组合作活动，让学生通过角色扮演、情景模拟等方式，实践尊重